事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	1月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	3.2歳児クラス
  人数	12
  クラス構成	０歳児 6 １歳児 3 ２歳児 3

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	1
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	11

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	(右肘骨折)

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	2.なし
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(12)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）改善策	定期的な確認、啓発を行う。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(１)回/週
  （ハード面）改善策	通常使用では落下が想定されない場所のためマット等を敷く予定はない。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）改善策	各遊具について見守っていたが、他の園児の補助をしていて、通常は上れている場所でのイレギュラーな動きで発生しており、手の届くところには職員がいなかった。今後は子どもたちに上っているときは手を離すことをしない、離すと危険だということを認識してもらうよう繰り返し話していく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)] 妹が見えて嬉しくなり、手を振ろうとしたのか、片手を離してしまった。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた] 遊具には基本的に配置し、今回も同じ遊具にはついていたが、いつもとは違った動きで予測が難しかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] 他のクラスの職員は遠くにいて視界に入っていた。そのため遠くから落下したことは見えた。
  （人的面）改善策	配置は満たしていた。遊具使用時の注意点など、安全教育を行っていく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	今回の事故について予見することは難しいと思うが、日ごろからの注意喚起などできることを今後も行っていく必要がある。

保有機関情報

類似

その他