事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	3月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	3.施設敷地外(園外保育先・公園等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	4.3歳児クラス
  人数	19
  クラス構成	４歳児 19

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	7
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	7

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	2.なし
  事故予防研修実施有無	3.未実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　　)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	遊具の状態を事前に把握する。
  （ソフト面）改善策	本児の運動能力に応じた対応をする。(手を添える等)

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　１２　)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(２)回/年
  玩具安全点検実施有無	3.未実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　　)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	園外の公園等の安全点検は年1回実施している。(母親クラブが実施)
  （ハード面）改善策	職員が気付いた危険個所は随時周知しあう。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	園児の運動能力を確認する。
  （環境面）改善策	子ども達と遊び方を確認する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった] ジャングルジムに登って遊び、ジャンプして降りた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた] 傍で見守っていたが、うまく着地できなかったようで転んでしまった。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）] 他児はうまく着地できていたので、本児も大丈夫であろうと思い、手を添える援助はしなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	本児の運動能力の確認を怠った。
  （人的面）改善策	担任外の職員がつく場合は各自の運動能力を確認しあう。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事故につながるような危険個所がないか、施設長に対し、再確認を行うよう指示する。

保有機関情報

類似

その他