事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 全体の活動内容:体操講師による、跳び箱の指導中であった。 保育従事者のいた位置、行っていた役割:従事者1跳び箱の補助、従事者2開始の合図を出す、従業員3待機中の子どもにつく 当該児童の様子・活動状況:跳び箱の上に乗ろうとしていた。 他の園児の様子・活動内容:1名ずつ跳び箱に乗っていたため、当該児童が跳び箱に乗る所を見ていた。（待機中） ＜以下時系列＞ 10:00　体操指導開始（外部講師によるもの）。準備体操及び指導内容の説明。 10:10　保育従事者の合図で跳び箱に乗り、その際跳び箱に着いた手を離せず、自らの体重を乗せてしまった。跳び箱を降りて激しく痛がって泣いたため、確認すると、右手が腫れていた。その場の保育士がすぐにアイシングし、10分後担任より園長へ報告。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 11月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 1.施設敷地内(室内)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 6.5歳以上児
      人数 5
      クラス構成

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 3
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 1

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 6歳
    性別 男

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 2.室内活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指）
      診断名 右手人差し指　ひび（亀裂骨折)

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 1.遊具等からの転落・落下

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 3.未実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(　　0)回/年　
      職員配置 1.基準以上配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 今年度園内研修で予定はあったものの、緊急事態宣言の発令等により、人数が集まらず開催できなかった。来年度開催予定あり。
      （ソフト面）改善策 ソフト面での問題による事故ではない為。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(1)回/日　
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 毎回
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(1)回/日　
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 なし
      （ハード面）改善策 ハード面での問題による事故ではない為。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 なし
      （環境面）改善策 環境面での問題による事故ではない為。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]跳び箱の練習に参加していた。
      担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた]一人ずつ跳び箱を跳んでおり、従事者①(体操講師1)が跳び箱の補助、従事者②(体操講師2)が跳び箱開始の合図を出し、従業員③(担当保育士)が子どもたちと待機していた。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] 担当は一人だった。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 当該児童は、跳び方の説明を受けたのち、4番目に跳ぶ予定だったため、前の児童が跳んでいる姿を見ていたことや、何度も跳び箱は経験している為、やり方をわかっていると思い込んでいた。
      （人的面）改善策 一人ひとり跳ぶ前に、再度やり方を確認していく。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 改善策を確実に実施することで、再発防止に努めます。併せて、本件について他の施設及び事業者に情報提供することで、注意喚起をします。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_035947
    データ提供元データ番号 2020_910
    初回掲載年月日 令和3年11月1日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ころぶ/6歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午前10時15分頃、講師による「運動あそび」の時間、跳び箱を跳び越えようとした際に、手を離す前に体が前に行き、体重が手にかかった状態になった（手の上をお尻で踏む）。その後、右手人差し指を痛がり、患部を冷却して様子を見た。日中は痛みが治まってきたとの本児の話だったが、患部の腫れが増し内出血が見られたため、看護師と午後5時過ぎ、整形外科を受診した。受診前に看護師から電話で母親に経過を伝え、受診する旨を知らせた。

ころぶ/6歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    11:45　体操教室で跳び箱6段を練習中、バランスを崩して転倒した。体操講師が支えたが、左手が床に着いた。冷やして様子を見た。 12:10　体操教室が終わり、痛みが続いていたため、看護師に見せた。左肘付近の痛みと腫脹あり。少し動かすだけで痛がるため、三角巾固定し、午後の診察で受診となった。

落ちる/６歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    10:40　保育室においていた跳び箱を跳んで遊んでいた。跳ぶときに跳び箱の左寄りに手をついてしまう。 　　　　　その際右足が跳び箱の前面に当たりバランスを崩す。 　　　　　前方に倒れこむような姿勢になり、右手前腕部を跳び箱にぶつけてそのまま落ちた。 　　　　　落ちた場所にはマットが敷いてあり、マットにうずくまって痛みを訴えながら泣き始めた。 　　　　　そばにいた職員がすぐに状態を確認し、別の場所にいた担任も呼んで状況確認をする。 　　　　　痛みを訴える箇所を見ると右手前腕部に異常な膨らみがあり、すぐに病院受診が必要と判断し 　　　　　保護者に連絡。 11:00　病院に到着し受診する。

ころぶ/６歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    園で行っている体操教室中。跳び箱で開脚とび（3段、縦に配置）を行った際に、前に跳びきれずに本児のお尻が跳び箱前方にひっかかり、前方に設置していたマットへ勢いよく着地した。着地時の手の付き方がうまくいかず、腕を痛めてしまった。跳び箱の補助に体操講師がついていたが、後ろの園児の並び方が目に入り、跳んだ後の補助が適切に行うことができなかった。

ころぶ/6歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    全体の活動内容:5歳児11名がとび箱の前段階として、保育士がかがんで丸くなり背中を飛んでいた（馬とびを行っていた） 保育従事者のいた位置、行っていた役割:保育士の背中を飛び越す（馬飛びをする）チームと、巧技台で練習するチームに分かれそれぞれ1名ずつつ保育士がついていた。当初、馬飛びを担当したのはフリーの保育士で馬役になっていた。巧技台の練習には担任の保育士がついていた。 当該児童の様子・活動状況:他児らと楽しそうに、時折ふざけながら連続して保育士の背中の馬飛びを連続して跳んでいたが、当該児が跳ぶときは跳び越せるように高さを低く設定していた。 他の園児の様子・活動内容:流れるように順番に馬飛びを楽しんでいた。 ＜以下時系列＞ 10:00　準備運動として幼児全体でリトミックを行う 10:47　年長児のみ馬とびの練習を開始 10:53　飛び越せる子・飛び越せない子に分かれ、2か所で馬とびと巧技台での基礎練習をする 10:59　当該児は跳び越せるグループで保育士の背中を跳び越していたが10回跳んだところで跳び越した瞬間に転倒（右手のひら➝肘の順に打撲）フリー職員が右腕をさすったり、痛みを訪ねたりしたが、大丈夫との返事でその後も継続して7回馬とびを続ける 11:05　フリーと担任がパート交代したところで再度痛みを訴えたため、看護師に見てもらう（腕が曲がる・グーパーができることを確認）

ころぶ/６歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午前中、職員3名（跳び箱補助・順番待ち見守り・跳んだ後の移動見守り）が、5歳児13名に対し跳び箱を指導。当該児童が4段の跳び箱を跳んだ後、バランスを崩し、倒れ込んで左肘を打つ。泣いたため、すぐに●●整形外科を受診。レントゲン撮影の結果、骨折と診断されギブスで固定。

ころぶ/６歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    跳び箱の練習をしていた。本児も意欲的に何度も跳んでいた。走り方や飛ぶ力に疲れが出始めてきたところに、歩幅が合わず跳び箱との距離が詰まってしまった。本児は跳び箱に近づき過ぎてしまったことに気付きながらも咄嗟に手をつき、飛ぶことはできた。飛び越える際に、脚の後ろを跳び箱にかすめてしまいバランスを崩してしまった。保育者が支えようと手を出したが右手を巻き込むように一緒に転がってしまった。

ころぶ/６歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    クラス全員で遊戯室に行き、「チャレンジタイム」と称し、跳び箱・鉄棒・縄・コマを出して自分の好きな遊びをしていた。担任は全体が見られる場、且、鉄棒で遊んでいる子どものそばで見守り、担任の代わりに入っていたフリー保育士が2つの跳び箱の間で双方の安全を見守っていた。本児は、跳び箱（高さ60㎝）を選び、最初から何度も跳び、そのうちに助走をつけて跳ぶようになった。2、5m程度の助走をし、跳び箱を跳んだあとバランスを崩し左肘から着地する。本児は、その場にうずくまり左腕を痛がって泣き出した。跳び箱の着地場所にはマットを敷いていたが、いつものマットではなく薄いマットを使用していた。すぐに体の状況を確認し、再度本児に痛みのある箇所の確認を行い、園長に報告した。職員室のベッドで横になり安静にするが、痛みを訴えて泣き続けたため、担任が保護者に連絡をし、病院受診を勧めた。

落ちる/６歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:10　母親と登園し、裸足保育をしているため靴下を脱いだ。早番が受け入れをして健康観察をした。 健康状態は良好であった。 09:00　朝の会をした。室内の雑巾がけをした後、リズム運動をした。 10:30　4歳児、5歳児教室の間にあるパーテーションを開放し、ホールにして裸足保育で運動遊びを開始した。準備体操（伸脚、屈伸、アキレス腱伸ばし、肩、手首まわしなど）後に跳び箱を開始した。 10:50　運動遊びで跳び箱（高さ3段。上面32㎝×52㎝）横跳びに挑戦した。1.5メートル程の距離を助走して両足で踏み切った。上面に両手でしっかりついた。足を開いた時、跳んだ時の勢いがありバランスを崩した。跳び越える時に右手は支える程度で全体重を左手に乗せた状態で跳んだ。両足で着地し跳び箱から両手が離れて手はどこにもつかなかった。直後に本児が「痛い。」と言い、左手を触りながら担任に痛みを訴えたため、保冷剤で患部を冷やしその後の活動はホールで見学した。 11:30　活動終了。担任が本児の様子をみる。左手でグーパーをするように伝えるとその動作ができた。「まだ痛みがある？」と聞くと、「さっきより痛くない。」と本児が話す。 11:50　給食を食べた。左手で食器を持ち、右手でお箸を使い喫食した。 12:15　担任が副主任に報告した。副主任も本児の手の動きを確認した。 12:30　休息時間を取った。本児はマットの上で横になり過ごすが、特に痛がる様子も無く訴えもなかった。担任が目視で確認すると、この時点では手の腫れや変色は見られなかった。 13:00　終日、園長が不在だったため、担任が主任に報告した。主任が本児の手を目視で確認した時も腫れもなく、変色も見られなかった。 14:30　母親のお迎えで降園した。担任が母親に経緯と患部を見せながら状況を伝えた。この時も特に手の変化が現れていなかった。念のため土日に腫れや痛みが見られた際は受診をするよう伝えた。

ころぶ/6歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午前11時頃、3段跳び箱を練習中、順番に5回程跳んでいく。本児も行い跳び箱練習を終え、次の活動のダンスに入る。その後も給食、午後の遊び、おやつなどの活動をし、通常通り降園するが、夜着替えている時に、母親に手首が痺れるように痛いと訴えたため、翌日病院へ受診する。 【●月●日】 08:30　母親から昨日の跳び箱練習中に左手首を痛めたので、病院へ行ってから登園すると電話連絡が入る。 10:40　受診後、母親と登園し、手首のレントゲンを撮ったところ、骨折していることが判明する。