事故情報詳細
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概要
概要の一覧表 事故概要・災害発生時の状況 08:50 母と年長児の姉とともに元気に登園する。 10:35 ホールにて平均台(高さ30㎝)の上を歩いていたところ、足を踏み外し転落。マット等は敷いてない状態だったため、床に直接右ひじで受け身を取り泣き出す。保育者が気づき、外傷の有無を確認するなか、顔色が青ざめ声が大きくなり大泣きになる。担任が保健室に連れて行き、看護師の指示で仰向けにし足をあげて安静にし様子を見る。どこが痛いか聞き取りをしたところ、右のひじの痛みを訴える。園長が気持ち悪いか、他に痛いところがあるか尋ねるが、右ひじ以外の痛み等は訴えない。 10:40 看護師と園長の判断で受診することにを決めた。 10:45 病院に連絡するのと同時に母に連絡をするがつながらず、父に連絡し受診の承諾を確認する。 11:30 病院でレントゲンを撮り、右上腕骨の骨折と診断される。シーネと三角巾で固定をし、痛み止めの錠剤を処方される。明日小児整形の医師に受診するよう言われる。 13:00 帰園後、母親に連絡をし、診断結果を伝え明日の受診の事等を伝える。本児は器用に左手で食事をした後、痛がることもなく午睡をする。午睡後はおやつを食べ、室内で安静に過ごす。 16:00 母親が迎えに来た際に再度、病院に一緒に行った看護師、担任と園長で説明と謝罪をする。その後降園する。 【翌日】 09:00 母親と姉と登園する。園長、担任で昨夜の様子を確認したところ、特に痛がることもなく夜も寝られていた。ただ、いつもより寝返りは少なかったように思うと言われた。保育室では明るく過ごしていた。 10:10 病院受診のため、母親と本児、看護師、担任で再診に行く。小児整形の医師より「右上腕骨顆上骨折」と診断結果が出る。 認可・認可外 1.認可 施設・事業所種別 6.認可保育所 -
発生日時場所
発生日時場所の一覧表 事故発生年月日 10月 発生時間帯 2.午前中 発生場所 1.施設敷地内(室内)
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発生時の施設・事業体制
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発生時の体制
発生時の体制の一覧表 クラス 4.3歳児クラス 人数 26 クラス構成 -
教育・保育等従事者
教育・保育等従事者の一覧表 教育・保育等従事者の人数 4
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事故にあった子供の状況
事故にあった子供の状況の一覧表 年齢・年代 4歳 性別 女 -
事故状況
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発生時の状況
発生時の状況の一覧表 事故種別 ころぶ 発生時の状況 2.室内活動中 -
事故の転帰
事故の転帰の一覧表 事故の転帰 1.負傷 重傷度 負傷 負傷・傷害内容 2.骨折 負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指) 診断名 右上腕骨顆上骨折
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事故発生の要因
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事故誘因
事故誘因の一覧表 事故誘因 1.遊具等からの転落・落下
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事故発生の要因分析
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ソフト面
ソフト面の一覧表 マニュアル有無 1.あり 事故予防研修実施有無 3.未実施 事故予防研修実施頻度 実施頻度( )回/年 職員配置 2.基準配置 (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 事故予防に関する研修を園長のみが受けていたが、職員に周知することを怠っていた。 職員の危機感不足以上に、園長自身が安全対策に対しての危機感が薄かった。 (ソフト面)改善策 来月(1月)からの事故予防、安全対策の研修をなるべく多くの職員が受講できるように計画している。また、研修後は研修未参加の職員には職員会議や研修報告を通し周知する。 事故防止のマニュアルの読み合わせを職員会議にて行う。 -
ハード面
ハード面の一覧表 施設安全点検実施有無 1.定期的に実施 施設安全点検実施頻度 実施頻度(4)回/月 遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施 遊具安全点検実施頻度 実施頻度(4)回/月 玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施 玩具安全点検実施頻度 実施頻度(4)回/月 (ハード面)その他要因・分析、特記事項 平均台で遊ぶ際は上履き・靴下は履かず、裸足で遊んでいた。裸足のため平均台から滑る事はなかったが、バランスをくずし落ちてしまった。しかし、落ちた場合の想定でマット等の安全対策はしていなかった。 (ハード面)改善策 常に危険を考え、マット等の安全対策を必ずする。 -
環境面
環境面の一覧表 教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり (環境面)その他要因・分析、特記事項 平均台のそばに職員がいたが、制作ではさみを使用していたため、すぐに駆け付けることができなかった。 平均台から落ちる事を想定せず、平均台の周りにマット等の安全対策がなされてなかった。 (環境面)改善策 活動内容の見直しをおこない、運動遊びと制作は別に考えた保育を工夫する。 また、運動遊びをする場合は年齢にあった遊び方か確認をする。 -
人的面
人的面の一覧表 対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった] 活発な女児で、当日も通常時と変わらず元気に過ごしていた。 担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた] 平均台の近くに置いた机に向かい、他児とはさみを使った制作をしながらホール全体を見ていた。本児が平均台から落下した際は、はさみを使用していたためにすぐには駆け付けることができなかった。 他の職員の動き [1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた)] 平均台のそばで別の遊びをしていた子ども達を見守っていた。本児が平均台から落下した際の泣き声に気づきすぐに駆け付けた。 (人的面)その他要因・分析、特記事項 子ども達が遊んでいるそばで別の場所を見守っている職員はいたが、平均台で遊んでいる子どもに手を差し出せる職員がいなかった。 運動遊びとはさみを使用する制作を同時にすることの保育内容に無理があった。 (人的面)改善策 担当職員が制作に携わっていた点を反省し、今後は遊びを見守るときには必ず遊んでいる要所要所につき、保育士同士が確認をしながら危険な時にはすぐに手が差し出せるようにする。 子どもたちへ遊び方を伝え、見守りながら声かけを危険の無いようにする。 遊びに入る前に職員それぞれの立ち位置を確認して死角のないようにする。 -
自治体コメント
自治体コメントの一覧表 事故発生の要因分析に係る自治体コメント 保育活動は年齢にあったものであり、子どもたちが様々な経験をする際、安全環境に配慮した保育内容であることは保育計画を立案する際は当然だが、本件の事故に関しては、活動内容や安全面、また保育間の共通認識や危険に対する甘さが事故要因の一つであると考えられる。 職員が事故予防研修を受講後、職員共通認識のもと園内で安全対策を講じ、よりよい保育の実践につながるよう、職員育成するように指導をおこなった。
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保有機関情報
保有機関情報の一覧表 保有機関 こども家庭庁 データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース 事故ID CSD002_036145 データ提供元データ番号 2020_1108 初回掲載年月日 令和3年11月1日 登録年月日 2026年03月03日 -
類似
類似の一覧表 -
その他
その他の一覧表 取得年月日 2025/03/11