事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 全体の活動内容：朝の自由遊び　3～5歳児（19名）が室内で遊んでいた。 保育従事者のいた位置、行っていた役割：担任：朝の受け入れをしながら、全体の動きをみていた。他職員は他児と一緒に、折り紙で街づくりをしていた。 当該児童の様子・活動状況：他児とお手玉を使いおままごとで遊んでいた。 他の園児の様子・活動内容：お手玉や、食べ物の形をした玩具を使っておままごと、お絵描き、街づくりをして遊んでいた。 08:30　Ｂブロックをつなげ、囲いの枠を作り、その中に入り他児が、おままごとを始めた。 08:35　該当児は同学年の児と、お手玉をコップの中に入れておままごとをしていた。該当児他児が木製レンジ（D24*W34*H22Ｃm）を囲いをいったん外して囲いの中に押して入れるのを見て、自分も使いたがる。他児は自分が使っていると伝えた。囲いの外に一度出て再度使いたいと手をレンジに伸ばす。他児は取られまいと自分の方にレンジを引き寄せる。 08:55　該当児が手を前に出し、前のめりな状態になり、手で支えられずにレンジのふちに口をぶつけ出血する。手で支えられずにレンジのふちに口をぶつけ出血する。直ぐにティシュで押さえて止血をする。 09:05　園長に報告。 09:10　出血が止まる。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 8月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 1.施設敷地内(室内)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 19
      クラス構成
      • ０歳児 0
      • １歳児 0
      • ２歳児 0
      • ３歳児 5
      • ４歳児 5
      • ５歳以上 9
      • 学童 0
      • その他 0

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 3
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 3歳
    性別 男
    被害者特記事項 特になし

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ぶつかる
      発生時の状況 2.室内活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 5.口腔内受傷
      負傷・傷害部位 2.顔面(口腔内含む)
      診断名 打撲

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(　1　)回/年　
      職員配置 1.基準以上配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 職員配置は適切だった。
      （ソフト面）改善策 職員の立ち位置の見直し　危険予測と優先順位付けの園内研修を行う予定

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度（毎）回/年　
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度（毎）回/年　
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度（毎）回/年　
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 足もとに囲いとしてBブロックがつながっていて咄嗟の動作の妨げとなった可能性がある。
      （ハード面）改善策 玩具の種類分けを明確にする。おままごととブロックが混在していた。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 全体を見ていたが自由遊びで　個別対応、他グループに目が行っていた。
      （環境面）改善策 全体を見る時の立ち位置と、個々への声かけ

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった] 自分で選んだ好きな遊びを他児と一緒に楽しんでいたが　自分も他児が使っている玩具が使いたかった。
      担当職員の動き [3.対象児から離れたところで対象児を見ていた] 朝の受け入れ、全体を見ながら個別に対応　トラブルの予見
      他の職員の動き [1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）] 全体を見ながら、他児と一緒に、折り紙で街づくりをし、個別対応していた。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 登園時の分離で、スムーズにいかなかったことも考えられる。
      （人的面）改善策 数に限りがあるものには交互に使用していくように更に伝えていく 本児の解消されていない気持ちも行動予測に入れていく。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 改善策を確実に実施することで、再発防止に努めます。併せて、本件について他の施設及び事業者に情報提供することで、注意喚起をします。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_037229
    データ提供元データ番号 2021_536
    初回掲載年月日 令和4年3月16日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ぶつかる/３歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:00　登園し、自分の身支度をして、午前中は元気に遊んでいた。 10:00　一斉活動ではリズム遊びで、ＣＤにあわせて楽しく踊ったり、歌ったりしていた。 12:30　午後は園庭に出て遊んでいた。 13:10　園庭から2歳児保育室に戻り、着ていたジャンパーを脱ごうとファスナーを下ろし、両腕を後ろにして飛び跳ねていたところ、前に転んで顔を床にぶつけた。手を後ろにしていたため、転んだ時に手が出ずに、顔面を床にぶつけてしまった。すぐに本児を起こし顔面を確認したところ、鼻血、口・歯茎からの出血、前歯のぐらつきが見られたため、主幹教諭、園長、理事長に報告した。患部を清潔にし、すぐに保護者に連絡を入れる。 14:50　母親と保育教諭とともに園医の歯科医院を受診。レントゲン撮影をし、受傷部の歯茎の中にある骨が折れているため、器具で固定することになった。

ぶつかる/３歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:26　登園する。体調は良い。 08:30　園庭に出て、3、4、5歳児クラスが自由あそびを行う。 09:00　4、5歳児クラスは部屋に戻り、3歳児のみ園庭で遊ぶ。 09:55　平均台を並べ跨いで数名で遊んでいる。足が平均台に引っ掛かり、前にあった平均台に顔からぶつかる。上歯茎を切り前歯4本ぐらつきあり、出血も多い。止血をしながら口の部分をアイシングした。その時点で口を閉じることができず、唾も飲み込めない。嘱託医でもある●●歯科へ行き、レントゲンを撮り歯茎の傷が大きいので、口腔外科に紹介状が出され、●●病院へ行く準備をする。本児は飲み物も昼食も食べると言うが、飲み込むことができず、一口も口にしていない。 13:00　●●病院受診し、レントゲン、ＣTを撮り、小児科の医師と相談しながら、眠り薬を用いて、歯槽骨の固定を行う。処置は25分程で、麻酔後の観察をし問題ないとのことで帰る。

ころぶ/3歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    全体の活動内容：自由遊び（絵本を見る3人、ブロック遊び1人、色水ペットボトルに触れる3人） 保育従事者のいた位置、行っていた役割：机側に保育士1人（子ども2人に絵本を読み聞かせ）、玩具棚の近くに保育士1人（ブロック遊びと色水ペットボトルに触れる子を見る） 当該児童の様子・活動状況：絵本を1人で見る 他の園児の様子・活動内容：保育士の前に座り絵本を見る、座った状態でブロックで遊ぶ、立ち上がったまま全身を使い、色水ペットボトルを振る。 【時系列】 10:45　絵本を片付けようと立ち上がり、読み聞かせをしていない保育士に「ブロックで遊びたい」と声を掛け、本棚に向かう。自分の足に絡まり絵本を持ったまま前に転倒。本児はすぐに泣き出す。保育士2名は本児が転倒した際、正面からは見ていない。1名の保育士が泣いている本児を抱き上げ、怪我の確認（全身）をする。泣き止むまで抱っこして落ち着かせる。上唇が切れていることに気付き、止血し、うがいを一度する。 10:47　園長に報告。怪我の状態、場所確認。上唇の内側と左上前歯1番の歯茎から血が滲む程度の出血が見られたため、通院を判断。歯茎のぐらつきは見られない。歯科医に連絡をし、タクシーで向かう。園長が本児の保護者へ謝罪と怪我の報告の電話連絡を入れる。怪我が起きた経緯、状態を伝え、通院したい旨を話す。保護者は勤務中のため、園で（園長、担任1名、本児）で歯科医へタクシーで向かう。同時に嘱託医へ怪我の報告をする。保護者へ通院後再度連絡することを伝える。

ぶつかる/３歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    ７：３１　本児登園　健康状態良好　室内で過ごす　 １０：１５　　本児含む15名が雨天時の運動遊びを行う1階ホールが使用不可のため、2階の幼児運動遊びを行う広めの廊下にて、毎日の日課の体操や乾布摩擦を開始。 １０：３０　　担当１名と本児含む９名がひろばに残り、三角コーン(高さ約１５㎝)を並べた間をジグザグに通り、端まで行ってコーンの列の横を一直線に戻ってくるという遊びを開始。(６名は非常勤保育士と室内に戻る) １０：４０　　３名がさらに室内に戻る。本児含む６名が側のマットで転がったり休んだりしながら遊びを続ける。本児も他児がやっていることは理解していて、本児なりに他児に合わせた動きを楽しんでいた。 １０：５０　　担当の前で一緒にコーンの列を通りだした本児が急にルートを大きく左に外れて走り出し、逆方向から走ってきた他児の正面に飛び出す。双方ともに避けられず衝突。本児は尻もちをつく。(他児の左側頭部、本児の口元)担当が本児をすぐ助け起こして口腔内を確認すると、出血が見られ、さらに確認し前歯の欠落、足元にある歯を発見。すぐに看護師を呼び、患部の確認をして歯科受診をする。

ぶつかる/３歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    土曜保育を希望され、登園していた。0、1、2歳児8名は保育室で保育をしており、3、4、5歳児21名は別の保育室で2名の保育教諭が保育をしていた。 10:40　保育室からプレイルームに移動し、追いかけっこをしたり、遊具で遊んだりと、21名の園児は自由に遊んでいた。保育教諭2名はプレイルームの端々に立ち、子ども達を見守っていた。本児は友達と追いかけっこをして、保育教諭はその姿を見守っていたところ、本児が、前に走っている友達との間隔をつかめず、友達の後頭部に顔面をぶつけ、前歯2本を打ってしまった。保育教諭は、すぐに本児に駆けより、口の中を確認したところ、上の左前歯とその左横の歯2本がぐらつきあり、少量の出血があった。 11:00　保護者に連絡をしたところ、父親が迎えに来られ、怪我が起こった状況の説明をした。父親は、母親の勤め先でもある歯科医院を受診された。その際、主幹と担当保育教諭も一緒に病院へ行き、勤務している母親にも状況を説明し謝罪した。病院では前歯の固定をされた。主幹と担当保育教諭は保護者に重ねて謝罪をした。

ぶつかる/３歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    定時に母と登園し、泣かずに別れ朝の遊びに入る。リズム活動、排泄、戸外の準備を保育士と一緒に済ませ、3・4・5歳の異年齢で児童会館に向かう。児童は同じクラスの女児更に保育士と手を繋ぎ歩き途中お気に入りの重機を見つけると、嬉しそ うに報告し、共感を喜んでいた。何時もと変わらぬ姿だった。 10:15　児童会館の体育館にて3歳児クラスのみで活動中、わらべ歌の「むっくりくまさん」をしていた時、追いかける合図の呼びかけを児童が行う際、屈んでいた鬼役の子の頭に近づき過ぎ、鬼役の子が頭を上げた時、鬼役の子の後頭部と児童の鼻の下と唇間をぶつける。泣きやんでから、歯茎、歯のぐらつき、出血の確認を行ったが、損傷は見られず様子を見る。 11:45　給食でロールパンを噛みちぎろうとした際、痛みを訴えたので、歯茎、歯のぐらつき、出血の確認をするが歯の変化は見られなかったのでロールパンをちぎって食べさせ、その後もう一度噛み切らせてみるとかじることが出来た。食事は完食したので、様子をみる。 15:30　おやつのソフト煎餅をかじる際に「かたい」と訴えがあった。力の入らない噛み方をしたので、煎餅を割って食べさせると奥歯でかじっているので、割ったソフト煎餅を噛みちぎらせてみると、小さくしか噛むことが出来ず、もう一度歯茎、歯のぐらつき、出血を確認するが歯の変化は見られなかった。児童のいつもと違う行為が気になり、主任保育士に歯の状態をみてもらう。歯のぐらつきは見られなかったが、歯の表面に触れると体をビクッとさせ痛がったので、保護者に連絡をし、歯科医院に受診をお願いする。

ころぶ/３歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    3、4、5歳児が園庭遊び中。（3歳児21名、4歳児16名、5歳児20名、保育士4名）3歳児クラスの保育士（以下保育士Ａ）が本児とは別の不機嫌な園児の対応をしている際に、本児が5歳児クラスに借りていた玩具を返却するため、1人で廊下に出ていく。保育士Ａが気が付いた時には、3歳児クラスへ戻ってくる途中だった。クラスの保育士は1人だったためクラスの様子を見ながら保育士が廊下に出て本児を迎える。 09:10　保育士Ａがクラスを見ていた間に本児が滑って防火扉の角に前額部を打撲する。保育士Ａが気づき、本児を抱える。クラスの椅子に本児に座ってもらう。 09:13　椅子に座っていた本児の前額部からの出血があったため、保育士Ａがティッシュで圧迫止血する。 09:14　保育士Ａが隣の4歳児クラスにいた保育士（3歳児クラスと4歳児クラスは棚の仕切りのみのため会話可能）に看護師へ連絡してもらうよう依頼する。 09:15　看護師へ連絡する。 09:17　看護師が創部を確認。約1ｃｍの長さで深さもある傷。横抱きで事務所へ移動。創部を清浄綿で清拭し、滅菌ガーゼを創部にテープ固定する。

ぶつかる/３歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:40　登園。健康状態良好　クラス保育室でブロックで遊びをする。 16:00　ホールに出て、ステージで大好きな音楽をかけてもらい踊ることを楽しむ。 16:20　踊りを終えた本児は、一人で戦隊ごっこを始め、その後走り出した時、バランスを崩し、ステージ脇で積み木の階段を作っていた園児の頭にぶつかり負傷し、座り込んで泣く。受傷部を確認すると、上前歯が動き、出血あり。下唇も切れ出血あり。保護者に電話連絡し状況を説明し謝罪する。歯科受診となる。 【翌日】 受診結果1か月以上の治療を要すると報告を受ける。 【1週間後】 受診。次回の受診は1か月後の予定。もう一人の園児は歯形がついたが、出血なし。降園時、保護者へ状況を説明し謝罪をする。特に支障なく登園している。

ころぶ/３歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:20　登園。進級の緊張はあるが、いつも通りに過ごす。 10:30　ホールで身体を動かして遊ぶ。 11:00　室内でブロック等しずかな遊び。 12:00　昼食　お弁当を食べる。 13:00　室内遊び 15:00　おやつ、ビデオタイム。 16:30　預かり保育の園児の人数が少なくなり、保育室を移動。3歳未満児、3歳以上児が一緒に過ごす。 16:50　事故発生 16:50　本児の口から血が出ていたため、状況を聞く。滑って転んだとのことだったので保育者が口の中を確認する。下前歯がぐらついており、歯茎から大量の出血あり。 16:52　教頭、園長に報告。保護者に連絡。 16:55　市民病院受診のため園を出発。 17:45　診察。下前歯折歯との診断を受け、折れた部分を抜歯する。

ぶつかる/３歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    11:00　1、2歳児室に運動遊びと机上遊びを設置し、子ども達が選んで遊べるようにした（事故のあった1歳児クラスには1、2歳児9名、保育者2名が付いていた）。1歳児室の扉2ヶ所を開けて保育者の歌に合わせて子ども達が並んで歩いていた（7名）。当該児が歩いていた時に転倒し顔面を床にぶつけた。後ろから来た子が当該児につまずき当該児の体の上に倒れてしまう。看護師が視診触診し、歯茎にうっすら出血があるが歯のぐらつきなし。止血を確認した。 16:00　受診