事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 普段と変わらず元気に登園。 09:00　泥んこ遊びを行う。 10:00　順番に足洗い場にて、足洗いとシャワーを行う。足洗い場はベランダから37㎝ほどの下がった場所にある。1名の保育士が見守る中、4名の子どもが足洗い用水栓で足を洗っていた。ベランダ側で順番待ちをしていた本児が、足洗い場に敷かれていたシャワー用のバスマットに飛び降りた。その際、バランスを崩してバスマットに尻もちを付き、そのはずみで後頭部をコンクリート部分に打ち付ける。その場にいた保育士がすぐに患部を確認。事故の連絡を受け、駆け付けた保育士も患部の確認を行ったところコンクリートで擦れた傷と腫れを確認した。体が濡れていたため着替えを行い、保育士が継続的に様子を確認していた。本児は泣きながらも痛い箇所を伝えることはでき、顔色や四肢の状態にも変化は見られなかった。 10:15　保冷剤で患部を冷やして10分ほどした時、あくびを始めたため、保護者に連絡し受診の確認を取り、Ａ病院を受診した。ＣT検査で頭蓋骨にひびと多少の出血が認められた。 14:10　Ａ病院には小児脳外科が無いことと満床だったため、受入れが出来ず、小児救急と脳神経外科があるＢ病院へ救急車で搬送される。 15:10　経過観察のため入院する。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 7月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 6.5歳以上児クラス
      人数 21
      クラス構成
      • ０歳児 0
      • １歳児 0
      • ２歳児 0
      • ３歳児 0
      • ４歳児 0
      • ５歳以上 0
      • 学童 0
      • その他 0

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 5歳
    性別 女
    被害者特記事項 特になし

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI 落ちる
      発生時の状況 1.屋外活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 6.その他
      負傷・傷害部位 1.頭部
      診断名 脳挫傷

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 8.その他

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(　3　)回/年　
      職員配置 2.基準配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 シャワーを行う際の細かいマニュアル等は無いが、様々な想定を行いリスクを無くす為に場面や状況に合わせて約束事を確認しながら活動する配慮が必要だった。シャワーコーナーに飛び降りることが、危険な事として子どもにに伝わっていなかった。
      （ソフト面）改善策 子どもの状況や活動内容に合わせて安全を守る為の約束事を決める。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(　12　)回/年　
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(　12　)回/年　
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(　12　)回/年　
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 今回の様に不意な転倒が起きた場合、コンクリート仕様の現場では怪我になる要因となった。
      （ハード面）改善策 シャワーを行う場所を室内シャワーに変更する。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 コンクリートから足を守るために設置したバスマットが濡れると転倒する事故へと繋がった。
      （環境面）改善策 バスマットの設置をすぐにやめた。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)] 泥あそびの後、体を洗うためベランダで順番待ちをしていた本児が、足洗い場に敷かれていた、バスマット上に飛び降りた。
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった] 担任保育士１名が足を洗っている４名を見守りながら、洗い終わった子の身体をバスマット上で洗う為「おいで」と声をかけた。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] 室内で遊んでいる６名を見守りながら、シャワーが終わった４名の身体を拭く援助をしていた為、本児の事は見ていなかった。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 足を洗っている子に保育士の意識が集中しており、待っている子に注意が払えていなかった。
      （人的面）改善策 保育士は常に全体把握を心掛け、危険を予測し、子どもへの声掛けをしていく。又、危険が予測される時には応援の職員を依頼する。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 夏ならではの活動の中で、子どもの気持が高揚したり保育士の余裕もなくなる事を想定した上で対策をする必要があった。環境設定・職員配置を再度検討し、再発防止に努めて欲しい。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_037247
    データ提供元データ番号 2021_554
    初回掲載年月日 令和4年3月16日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

落ちる/5歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    16:00　各クラス屋上園庭に出て遊び出す。園庭にいた職員は保育士3名と看護師1名（A、B、C、D）、園児は28名（4歳児クラス9名、3歳児クラス15名、2歳児クラス4名）。タイヤを積み重ねて4本くらいの柱にし、6段5段4段といった階段上にくっつけて並べ、そこに複数人が登って遊んでいたので職員Aがそばについていた。何人かは5段の上に立ってバランスを取って遊んでいた。他の職員3名は鉄棒にB、すべり台にC、奥の道路側にD、がそれぞれの遊びを見ていた。タイヤで遊ぶ人数が減ったので職員Aがすべり台と鉄棒の遊びを見つつタイヤ遊びも見ていた。 16:15　当該児童がタイヤ6段の柱の上に立とうとして四つん這いになっているところを職員Aが確認し危険と判断して近寄ろうとしたところ、当該児童がバランスを崩し左側に腕を地面つくように落下。頭部は打っていない。声を出したりしていなかったがすぐに職員Aが近寄り抱きかかえたところ左腕をダラリとさせ泣き始める。肘を冷やし始めながら園長へ報告。

落ちる/5歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:00　登園、一階保育室にて自由遊び。（おままごと、ブロックなど） 08:30　玩具の片付けを行い、3クラス合同の朝の会に参加。 08:45　3階のクラスに移動し、自由活動に取り組む。 10:20　片付けを行い、一階に移動。 10:45　1階で生活発表会の練習に参加。 12:00　1階で昼食準備、食事を摂る。 13:00　食事の片付け、歯磨きを行い午後の活動へ移行。（園庭遊び） 14:20　片付けを行い、手洗いうがいを済ませ一階の保育室へ入る。 15:00　おやつを食べ、帰りの支度を行う。 16:00　帰りの会終了後、5歳児担任と3階へ移動。 17:22　保育室と舞台上を使い、自由活動を行っている最中に舞台の階段を踏み外し怪我をする。 　　　　　痛みがあるため、氷でアイシングを行う。 17:30　父親が丁度お迎えに来たため状況を説明し、腫れが無いため様子を家庭でもみてもらうよう伝え帰園している。

落ちる/5歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    全体の活動内容：3～5歳児が園庭で自由遊び。固定遊具や砂場、鉄棒などで遊んでいた。 保育従事者のいた位置、行っていた役割：固定遊具、鉄棒、うんていで見守りながら保育をしていた。固定遊具1人・鉄棒1人・うんてい1人・受け入れ1人・その他1名。 当該児童の様子・活動状況：鉄棒で、前回りや、逆上がりをしていた。（高さ85㎝　長さ170㎝） 他の園児の様子・活動内容：当該園児と鉄棒で遊ぶ子どもや、その他固定遊具やうんてい、砂場場などで遊んでいた。 【時系列】 08:30　3、4、5歳児は園庭で好きな遊びをして過ごしていた。当該園児は、鉄棒で遊び、前回りや、逆上がりなどをしていた。 08:45　鉄棒にぶら下がっていた時、手を離してしまい、背中から安全マットの上に落下。当該園児が泣いて痛がったため、場所を移動し保育士が様子を見ていたが、あまりにも痛がるために園長に報告し、保護者に連絡をして通院の手配をした。

落ちる/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    11:10　学年で園庭で遊ぶ活動（降雪前）中、本児は大型遊具（すべり台、クライミングウォール等）のクライミングウォール横のはしご（下から2段目）から転落。地面に薄いゴムマットが敷いてある部分に落下。事故の瞬間を目撃した職員はおらず、隣の砂場にいた職員に他の園児が「本児が遊具から落ちて泣いている」と告げられ事故に気づき、本児のところに向かった。様子を確認すると、腕を曲げることはできるが、腕を上げることはできず。動かそうとすると痛みを訴えた。 11:20　保健室に移動。その際は泣かずに落ち着いていたが、顔色が青かった。園の看護師が不在だったため、保健室で三角巾で肩を固定し安静にする。 11:30　保護者へ連絡。 12:00　保護者がお迎えに来園。状況説明し医療機関受診を依頼。

落ちる/5歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    健康状態良好で登園する。午前10時頃に園舎裏側の第二園庭に3～5歳児クラスが合同で出かけ、遊具等での自由遊びを楽しんでいた。午前10時30分頃、本児が雲梯で遊んでいた際に転落し、後頭部を雲梯の階段部分にぶつけ、打撲する。その後、患部を冷やし、嘔吐等の症状がないか、経過観察を行った。降園の際、母親に状況を説明し謝罪する。翌日の受け入れの際、変わった様子がないか確認し、特に変化はなかったとのことであった。しかし、約3週間後の登園時に、母からまだ少し腫れていることや、打撲部がかさぶたになってきており、洗髪の際に本児が痛がっていることから、受診をしたいとの相談を受けた。当日、母と受診し、医師より打撲部にばい菌が入ったためと診断を受け、軟膏を処方される。2週間後の受診となったが、その際も腫れが引かない場合は、石灰化もあり得るので、治療の変更があるかもしれないとの診断を受けた。

落ちる/5歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    運動会のリレー練習後、園庭で自由遊びを行う。子ども数名でボール遊びを行う。 11:30　保育士が木に登るのを確認するが目を離した際に、友達に手を振りバランスを崩し落下。他の子が保育士に伝えてくる。すぐに本児のところに向かうと横になり泣いている。おでこに大きなコブがあった。他に痛いところはないか立たせようとすると、足をおさえ痛がる。職員がアイシングを取りに行く。足を痛がり動けない状況。看護師の判断で「救急車を呼んだほうが良い」とのこと。直ぐに救急車を要請し、同時に保護者への連絡。 12:00　救急車到着。職員2名と保護者が同乗し、病院へ向かう。

ころぶ/5歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午後3時20分頃、本児の保護者Aが3、4歳児室にお迎えに来た。2、3日前から体調がすぐれなかったこともあり保育士（嘱託）が日中の様子を保護者Aに報告した後、本児は廊下を通って5歳児室へ帰り支度に行った。途中、廊下で庁務員と言葉を交わした際は、通常と変わりなかった様子であった。支度の途中3.4歳児室に戻り、保護者Aによると、トイレに行くことを保護者Aに伝えたかったようだが、傍まで来たところで意識を失ったようで、ふらついて保護者Aに倒れこんだ後、後方へ倒れ、頭部を床で打撲したもよう。保護者Aが本児に呼びかけながら、同時に自ら携帯電話で救急要請。周りにいた保育士が保護者Aの様子に気づき、階下にいた主任、看護師を呼び、看護師が脈、呼吸等確認。顔色蒼白状態。目はうつろ、便、尿失禁をしていた。数分後「ギャー」と泣いて意識が戻る。着替え、清拭。救急隊到着。保護者Aに抱きかかえられて救急車に向かう。主任到着後およそ90秒程度で意識が戻る。保護者Aのもとで倒れこみ、意識が戻るまで5分程度ではないかと思われる。

落ちる/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    全体の活動内容：午前10時頃から室内でゲーム遊びをする。午前11時頃から4歳児18名で園庭で自由遊びをする。砂場4人、虫探し10人、雲梯4人。園庭には4歳児クラス18人のみ。 保育従事者のいた位置、行っていた役割：保育士2名。雲梯の遊具のそばに1人。虫探しの子どものそばに1人ついていた。もう1名の保育士は先に保育室に入り、昼食準備を行っていた。 当該児童の様子・活動状況：雲梯で遊ぶ。順番を待ち「できるようになったよ。見てて。」と言って保育士の傍で始めた。 他の園児の様子・活動内容：バッタを捕まえようと虫かごを持って畑の回りであそぶ。砂場では砂遊びをしている。 【時系列】 11:00　園庭で自由あそびをはじめる。当該児は雲梯を始める。 11:30　該当の児童が雲梯を右手で掴み左手をはなして移動しようした際に右手が滑り掴み切れず、1ｍ50ｃｍの高さから砂まじりの土の上に落下する。担任が雲梯（本児）の傍についていた。すぐに傷の確認をする。外傷はないが、すぐに他児を集め室内へ移動する。室内にいた保育士に報告する。すぐに傷の確認をする。 11:40　アイシングをして看護師に見せる。園長は地域の方と面談中だった。事務所で当該児と担任と看護師で様子をみる。 11:45　担任から園長に報告する。

落ちる/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:14　母親と登園した。変わった様子はなかった。 08:30　園庭遊び（鉄棒や砂遊び）を始めた。 09:30　保育室へ移動、主活動で手形、足型を取ったり、ブロック・おままごとをして遊んだ。 11:00　ホールへ移動して給食を食べた。 12:30　保育室で午睡をした。 15:00　目覚めて排泄をした。 16:00　幼児組3クラスで園庭遊びをした。 16:15　園庭の砂場で砂でごっこ遊びを楽しんだ。砂遊びの容器（お皿）を取りに行くため、園庭砂場横にあるハウス（高さ約25㎝）から砂場に向かってジャンプして、約1ｍ先に飛び降りた。その際に砂場内で「足を挫いた。」と本児が担任に話した。 16:25　担任は足をみて確認して、本児が酷く痛がったり泣いたりもしなかったため、様子を見ながら遊びに戻した。本児は友だちと何度も砂場にジャンプし、挫いた際の再現を楽しんでいたため、担任がジャンプはしない方がいいよと声を掛けた。 16:30　遊んでいた本児から、「やっぱり痛い。」と申し出があり、痛めた右足を庇う姿が見られた。主任保育士と担任で患部の確認を行ったが赤み、腫れは見当たらなかった。 17:30　主任保育士から園長に本児が園庭で足を挫いた連絡があった。 17:45　母親のお迎えがあり、主任保育士が対応を行った。主任保育士が謝罪すると、母親は「いつも元気ですので、大丈夫です。」とのことだった。園長は他の母親との対応があり、患部の確認は靴下を脱がせて直接触れて主任保育士と母親で行った。その後、園長が主任保育士と母親のやりとりに入り「この度は、申し訳ございませんでした。様子をみてください。」と再度謝罪を行った。母親からは「飛び跳ねているので大丈夫です。」とのことだった。

落ちる/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    事故当日は体調面に変わりなく過ごしている。夕方の自由遊び、2～5歳児クラスの園児が園庭で遊びながら順次降園。午後5時45分頃、本児は保育士に見守られながらうんてい棒で遊んでいた。その際に手が滑って落下し背中から転倒した。その際に左ひじをついて転倒している。本児はびっくりしている様子と左ひじを支える様子があった。怪我の確認を行ったところ、背中や頭の傷はなく、左腕を自分で上げ下げしている様子もあった。再度腕の曲げ伸ばしの確認と手の開きの動きを確認したところ、ゆっくりではあるができていたので、様子を見ることにした。午後6時頃、痛みが引かない様子があったので、保護者に連絡し状況を伝え、病院受診をお願いした。