事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	5月
  発生時間帯	1.朝(始業～午前10時頃)
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	3.2歳児クラス
  人数	16
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左上腕骨外顆骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度１回程度/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）改善策	今後も継続して保育環境を整え、保育にあたる。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　　)回/年
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　　)回/年
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　　)回/年

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）改善策	床におもちゃの散乱がないように今後とも気を付けてみていく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった] 室内を歩いていて自分の足がもつれて転倒する。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた] 本児の遊んでいる様子を見守り、転倒した時にすぐに駆け寄り、左腕を痛がる姿があった為、看護師に診てもらう。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）] クラス全体を見ながら保育していた。
  （人的面）改善策	子どもの遊ぶ姿を把握し、職員がその都度、安全確認をする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	今回の改善策を施設に携わる職員間で共有し、今後、事故が起きない環境づくりを行うように周知していく。

保有機関情報

類似

その他