事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 10:40 他児と手をつないで敷地内の花壇横を歩いていたところ、手をつないでいた他児が本児の右手を握ったまま、バランスを崩して転倒したため、右手を引っ張られ、手をつないでいた他児の上に転倒した。その際に他児の頭に本児の鎖骨周辺がぶつかり泣き出した。保育士がすぐに抱き上げ本児の痛がる箇所を観察するが外傷は見られなかった。その後も泣き止まず、いつもと違う泣き方や、右腕を動かさない様子から本児と保育士が1対1で対応し、落ち着いてから併設する介護施設の看護師に看てもらう。病院へ行くことを勧められ、すぐに保護者へ電話連絡をした。 11:20 給食の時間だったため、本児におにぎりを作り提供する。 11:40 保護者指定の病院を受診する。(保護者、保育士、事務員同行) 12:00 診察・レントゲン撮影を行ったが、本児が泣いて暴れてしまったため、上手に撮影できず夕方、保護者と再受診することとなった。帰りの車中に眠くなり、午後2時40分まで午睡するが、寝返りの際に痛がり泣いていた。 15:00 右腕に注意しながら着替えを行う。落ち着いた様子でおやつを食べ、他児との距離をとりながら椅子に座って絵本を読みながら迎えを待つ。 15:25 父親の迎え後、再受診し、レントゲンを再撮影したところ、右鎖骨骨折と診断を受ける。コルセットをつけ、1~2週間様子を見ることとなった。 【追記(第二報)】 2月●日、再受診時に医師から口頭にて登園可能であること、治癒するまでの間は安静を必要とすることを確認したと保護者から連絡があり、2月●日から固定ベルトを装着し登園をしている。 2月●日までは、本児と他児の生活スペースを分け、本児が安静に過ごせる環境を提供しながら保育士と1対1で過ごす。 2月●日以降、少しずつ他児との生活スペースを同じにし、転倒に気を付け様子を見ながら対応をしている。 【追記(第三報)】 2月●日受診し、コルセットがはずれる。3月●日最終受診。完治。
    認可・認可外 2.認可外
    施設・事業所種別 16.企業主導型保育事業
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 1月
      発生時間帯 1.朝(始業~午前10時頃)
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 3.2歳児クラス
      人数 3
      クラス構成
      • 2歳児 1
      • 3歳児 2
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 3歳
    性別
    被害者特記事項
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ぶつかる
      発生時の状況 1.屋外活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 3.体幹(首・胸部・腹部・臀部)
      診断名 右鎖骨骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 1
      職員配置 1.基準以上配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項
      (ソフト面)改善策 事故予防に関する研修を実施し、保育士間で周知する。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 12
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 12
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 12
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項
      (ハード面)改善策
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項
      (環境面)改善策 手をつないで歩く時のルールを子どもたちと再確認して、その都度声掛けを行う。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]-
      担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた]-
      他の職員の動き [1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた)]-
      (人的面)その他要因・分析、特記事項
      (人的面)改善策 日頃の保育を通し、園児の行動習慣を把握する。そのうえで、事前に防げることは回避できるよう対策を行い、偶発的な事故では、保育士が咄嗟に動けるよう常に注視するようにする。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 手をつないで歩く時のルールについて、職員の立ち位置や園児への繰り返しの指導の必要性など、園内で検討・共有していただき、同様の事故が今後ないように気をつけていただきたいと思います。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_037686
    データ提供元データ番号 2021_993
    初回掲載年月日 令和4年11月28日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11