事故情報詳細
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概要
概要の一覧表 事故概要・災害発生時の状況 08:30 登園時、日中の姿は変わりなく過ごしていた。 16:30 園庭中央にてコンテナを並べ、その上にゴザをのせたものの上に乗り、歩いて移動していた。コンテナから、はみ出したゴザに乗り落下し、足から着地した後、痛みを訴え泣く。直後は、腫れや皮膚の発赤など見られず冷やして様子をみた。 16:45 担任から園長、看護師に報告あり。触ると痛み、腫れと歩行時跛行あり。 16:50 保護者(父母)に連絡するが連絡がつかず。その後、母親から連絡あり、状況を報告し受診の了解を得た。 17:00 担任とともに受診をする。父親からも連絡あり、受診の旨を報告した。受診先から本児が帰園前に保護者(両親)が園に来園。本児の帰園後、保護者に園長、担任、看護師で事故の状況・受診結果を説明し謝罪をした。 【●月●日】 保護者と受診し、日常生活上の注意と骨折の病状について医師から説明を受けた。(負荷がかかるので、歩かないほうが良い。歩く時は踵で歩くようにし靴を履いて過ごす。外遊びはしない。受診は1か月間は毎週受診し治癒までには2か月間を要すると説明を受けた) 【●月●日】 保護者と受診。レントゲン撮影をしたが経過は良好。 【●月●日】 保護者と受診。レントゲン撮影をし、骨折をした部位は確認できないくらいに治癒してきているが、骨の成長が確認できるまではジャンプや走ったりは禁止。園庭遊びは可。 【●月●日】 保護者と受診。レントゲン撮影をし、骨折線がさらに1本あることが判明した。経過は順調。 【●月●日】 保護者と受診。日常生活の制限はなくなる。本日で診察は終了。 認可・認可外 1.認可 施設・事業所種別 6.認可保育所 -
発生日時場所
発生日時場所の一覧表 事故発生年月日 11月 発生時間帯 8.夕方(16時頃~夕食提供前頃) 発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
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発生時の施設・事業体制
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発生時の体制
発生時の体制の一覧表 クラス 7.異年齢構成 人数 41 クラス構成 - 3歳児 13
- 4歳児 12
- 5歳以上 16
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教育・保育等従事者
教育・保育等従事者の一覧表 教育・保育等従事者の人数 4 うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 3
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事故にあった子供の状況
事故にあった子供の状況の一覧表 年齢・年代 4歳 性別 男 -
事故状況
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発生時の状況
発生時の状況の一覧表 事故種別 落ちる 発生時の状況 1.屋外活動中 -
事故の転帰
事故の転帰の一覧表 事故の転帰 1.負傷 重傷度 負傷 負傷・傷害内容 2.骨折 負傷・傷害部位 5.下肢(足・足指) 診断名 中足骨骨折(左)
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事故発生の要因
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事故誘因
事故誘因の一覧表 事故誘因 1.遊具等からの転落・落下
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事故発生の要因分析
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ソフト面
ソフト面の一覧表 マニュアル有無 1.あり 事故予防研修実施有無 2.不定期に実施 事故予防研修実施頻度 実施頻度(2)回/年 職員配置 1.基準以上配置 (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 保護者が迎えに来る時間帯で、保護者対応をしながらの保育であった。 (ソフト面)改善策 遊びのルール(コンテナ使用時)の再確認、職員の立ち位置、体制について見直しと予防策を講じていく -
ハード面
ハード面の一覧表 施設安全点検実施有無 1.定期的に実施 施設安全点検実施頻度 実施頻度(12)回/年 遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施 遊具安全点検実施頻度 実施頻度(12)回/年 玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施 玩具安全点検実施頻度 実施頻度(12)回/年 (ハード面)改善策 3・4・5歳クラスの職員、園児と玩具(コンテナなど)使用時のルールや遊具の遊び方や注意事項を園庭で園児の前で説明をした。0~2歳児クラスの職員にも報告し共有をした。 -
環境面
環境面の一覧表 教育・保育・育成支援の状況 2.集団活動中・子ども達のみ (環境面)改善策 少人数で静かに遊んでいても、目を離さず見守りながら保育をする。園庭全体を把握する職員を決め、職員間で声をかけてあう。暗くなりはじめたら、室内保育に移行する。 -
人的面
人的面の一覧表 対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]園庭で遊び始めは5歳児のグループと一緒にいなかった。5歳児クラスに姉がいて最終的に一緒に遊んでいた。 担当職員の動き [3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]担任は、花壇の近くにいて保護者対応をしていた。 他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]5歳児が複数人で遊んでいた時は、コンテナを2ケース重ねてシートをのせ遊びかけていたので職員が注意をした。その後少人数になってからは、園庭の真ん中で静かに遊んでいたこともあり,けがをした時は気付かなかった。(本児の泣き声で気づいた) (人的面)その他要因・分析、特記事項 園庭遊び全体を把握する職員がいなかった。職員が園児と遊びこんでしまい周囲の状況を把握していなかった。 (人的面)改善策 園庭遊びをする前に職員の立ち位置を決め、声を掛け合う。特にお迎えの保護者対応などの時も、園児から目を離さない。園庭遊び全体を把握する職員を決めておく。 -
自治体コメント
自治体コメントの一覧表 事故発生の要因分析に係る自治体コメント 以下のとおり、施設に指導・助言を行う。 ・職員の安全意識に対して事故マニュアルの周知を徹底し、保育にあたる。 ・子どもの活動中は、常に危機意識を持って保育をする。 ・子供の年齢や個々の子どもの発達に合わせた、丁寧な保育を行う。 ・日常生活の中で、子ども自身が自ら安全に気をつけて行動する力を養う保育を行う。 ・総合的な環境等を鑑み子どもの行動を予測した保育を行う。
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保有機関情報
保有機関情報の一覧表 保有機関 こども家庭庁 データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース 事故ID CSD002_038014 データ提供元データ番号 2021_1321 初回掲載年月日 令和6年3月4日 登録年月日 2026年03月03日 -
類似
類似の一覧表 -
その他
その他の一覧表 取得年月日 2025/03/11