事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 08:00 母親と一緒に妹とともに登園。 10:00 祖父母参観日に参加。(消防署の消火訓練を他の園児の祖父母、職員、全園児とともに受ける) 11:00 消防車の見学時に他の園児と走って移動中に転倒する。右ひじ、右膝の擦りむきの痛みを訴える。 11:10 右ひじ、右膝を擦りむいたため、保育室で消毒を行う。(他の体の部位の痛みの訴えや異変は無し) 11:45 給食(通常と変わらず、右手を使って給食を食べる) 13:00 お昼寝準備、お昼寝。(衣類の着替え等も1人で行う) 15:00 お昼寝から起きる。(布団の片づけや衣類の着替え等も1人で行う)おやつ(通常と変わらず右手を使って食べる) 16:45 降所(母親に転倒のことを伝える) 【翌日】 08:00 母親から右腕の痛みを今朝から訴えることの報告を受け、受診の相談を受ける。 08:30 病院受診。(診察・レントゲン撮影を行い、右手首骨折(右橈骨遠位端骨折)の診断名) 11:00 診断名、病状について母親から報告を受ける。●日は欠席(副木固定) 【●月●日】10:00 病院受診し、経過観察(診察・レントゲン撮影、副木固定) 【●月●日】10:00 病院受診し、経過観察(診察・レントゲン撮影、副木固定) 【●月●日】10:00 病院受診し、経過観察(診察・レントゲン撮影、副木固定を外す) 【●月●日】10:00 病院受診し、経過観察(診察・レントゲン撮影) 【●月●日】16:30 母親から、骨折はくっつき機能的にも問題ないとの診断を受けたとの報告を受ける。 ※ 念のため●月●日に再受診するとのこと。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 10月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 21
      クラス構成
      • 1歳児 1
      • 2歳児 1
      • 3歳児 4
      • 4歳児 6
      • 5歳以上 9
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 6
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 6
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 5歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 8.その他
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 右腕手首骨折(右橈骨遠位端骨折)
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(12)回/年
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 行事(祖父母参観日(消防訓練))
      (ソフト面)改善策 ヒヤリハット・アクシデント報告を用いた研修により職員の安全意識向上を図ります。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 2.不定期に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(不定期)回/年
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(12)回/年
      玩具安全点検実施有無 2.不定期に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(随時)回/年
      (ハード面)改善策 今回の事故に関しては特になし
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 行事(祖父母参観(消防訓練))ではあったが、対象児の祖父母の参加はなかった。
      (環境面)改善策 行事の中でも園児一人ひとりの行動を把握します。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]行事の中で消防車見学を行い、楽しんで参加していたが、興味が冷め、活動に飽き始めていた。
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった]担当クラスの園児、祖父母の様子を見守りながら安全な状況なのか確認していたが、視界外の為、対象児の転倒の場面を見ていなかった。至近距離にいたので、転倒時の物音や対象児の泣き声にすぐに気づき対応を行った。
      他の職員の動き [1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた)]園児、祖父母の様子を見守り、全体の様子を把握し危険が無いよう見守っていた。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 消防車見学の終わり時間頃のため、対象児と同年齢の数名が飽きて鬼ごっこをしようとしていた。
      (人的面)改善策 園児が興奮し他の活動に移行したり、保育の予想外の活動になった時には園児を落ち着かせるようにします。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 屋外での活動は児童も興奮状態となりがちであるため、活動前・活動中に声かけを行うことが、事故予防になると考えられる。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_038361
    データ提供元データ番号 2021_1668
    初回掲載年月日 令和6年3月4日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11