事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 登園時の本児の様子に変わりはなかった。発生時は園庭で遊ぶために、保育室(2階)から外階段を下りて園庭(1階)に出る。戸外で遊び始める。園庭には3歳児がまだ遊んでいた。本児は雲梯で遊んでいたところ、左手で雲梯をつかみ損ね、右手の片手では支えきれず、左肘を下にして落ちてしまったようで、担任と職員A他児対応、職員Bは体操をするための機械の準備中であったため、本児の落ちる瞬間は見ていない。泣いているのを見て、近くに居た3歳児の職員が駆け寄り、本児と同じクラスの子どもがクラス担任を呼びに来る。担任が本児に駆け寄り、左手を触りながら「痛い。」と訴え、なかなか起き上がれないため、担任は無理に触らず、看護師を呼ぶ。看護師と職員室へ移動し、腕の状態を確認したところ痛がった。開業医の整形外科に受診することを決め、病院へ電話をするとともに、副園長と受診準備をする。保護者(母親)に電話をして怪我の状況を伝え、開業医の整形外科を受診したいことを伝えるが、母親の職場(●●医療センター)へ可能であれば受診してほしいと言われ、母親が受診可能か職場に確認される。折り返しの電話を待ち、「受診可能である。」とのことだったので、●●医療センターへ向かう。保護者も●●医療センターの整形外科へ来られる。●●医療センターでは腕の状態を見てもらった後、レントゲンを撮るが、異常はなかった。念のためCTを撮ったところ、骨折していることがわかり、ギブスをはめる。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 1.幼保連携型認定こども園
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 5月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 6.5歳以上児クラス
      人数 22
      クラス構成
      • 3歳児 62
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 12
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 9
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 5歳
    性別
    被害者特記事項
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI 落ちる
      発生時の状況 1.屋外活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 1.遊具等からの転落・落下
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 1
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 雲梯が最近できるようになってきたところで、まだ慣れていないところもあった。個の力量に合わせた見守りと援助ができていなかった。
      (ソフト面)改善策 危険な遊具には保育者がそばに付いて見守る。 子どもへ遊具の使い方の再確認をする。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 24
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 24
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 24
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 雲梯の下には人工芝が敷いてあったが、雲梯中に手を離し、足で着地できなかった。
      (ハード面)改善策 気になる行動をしている時には注意を促すようにする。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 特になし
      (環境面)改善策 本遊具のみ人工芝であったので他の遊具と同じソフトマットを敷くようにする。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]いつもは戸外へ出る準備が最後で担当の保育士と一緒に2階から階段で下りていたが、発生日は用意もスムーズでいつもより早く園庭へ下りた。
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった]担任と職員①は他児対応、職員②は体操をするための機械の準備中であったため、本児の落ちる瞬間は見ていない。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]3歳児園児と職員も戸外で遊んでいて近くにはいたが、対象児の落ちる瞬間は見ていない。近くに居た他児から事故の状況を聞き取り、怪我の確認を行った。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 外に出てきた直後のことで遊びの態勢ができていない環境であったため、十分な見守りができていなかった。他学年も園庭に出てはいたが、他児対応をしていた。
      (人的面)改善策 学年は違っても園全体の見守りができる態勢で遊び始めるように安全監視に努めたい。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 遊具で遊ぶ時の職員の配置場所を再度検討することを伝えた。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_038558
    データ提供元データ番号 2022_128
    初回掲載年月日 令和5年3月8日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11