事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	9月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	4.3歳児クラス
  人数	27
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右上腕骨外顆骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	3.子ども同士の衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	事故が発生するかもしれないという意識が弱かったと思われる。
  （ソフト面）改善策	園児の気持ちが高揚している状況を察知して、より安全な方法を工夫する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	フィニッシュ後の走り抜ける距離が不十分だった。
  （ハード面）改善策	フィニッシュ後に走り抜ける十分な距離をとり、走り抜けるコースを明確に知らせる。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	一組7人走る人数は適正だったか。
  （環境面）改善策	年齢を配慮して一組に走る人数や足の速さを調整し、走者同士の間隔を空ける。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]運動会を控えて、自分のコースをまっすぐ走る練習をしていた。楽しんで参加していた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]ゴール位置に居たため、まっすぐ走っていた子が担任の方へ集まりがちになっていた。また、ゴールから壁までの距離が短くなっていた。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]スタート位置におり、間隔を空けてグループ毎にスタートさせていた。事故の様子を遠目に確認していた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	ゴール側にいた保育者の立ち位置に考慮が必要であった。
  （人的面）改善策	ゴールは保育者（点）ではなくコーン等で示し、人と人の重なりを避けるように配置する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	園児の想定外の行動による怪我の発生であるが、発生後の対応、要因分析及び改善策（ハード面・ソフト面）について適切な対応が取られている。

保有機関情報

類似

その他