事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 16:30　学童の外の横のスロープのブロック高さ20㎝ぐらい幅10センチのところ、2年生3人でその上を歩いたり走ったりして遊んでいた。そばで見守っていた支援員が1年生の迎えがきたので、その対応のために離れた。その後、当該児童が頭を打ったということで、他の児童が呼びに来て確認したところ、前頭部の右側をコンクリート製の地面にぶつけたとのこと。意識はあったものの、たんこぶができていたため、消毒をして保冷剤で冷やすなどの応急処置をした。 16:45　保護者へ連絡。 17:00　保護者が迎えに来る。頭を打っているとのことで、救急車を呼ぶ。 17:10　救急車がきて、病院へ搬送。 19:30　保護者へ連絡をして状況を確認する。
    施設・事業所種別 15.放課後児童クラブ

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 3月
      発生時間帯 8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
      発生場所 3.施設敷地外(園外保育先・公園等)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 8.学童
      人数 38
      クラス構成
      • 学童 38

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 3
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 1

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 ８歳
    性別 男

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ぶつかる
      発生時の状況 1.屋外活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 6.その他
      負傷・傷害部位 1.頭部
      診断名 脳挫傷・脳震盪

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(　１　)回/年　
      職員配置 2.基準配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 特になし
      （ソフト面）改善策 研修内容を周知徹底させて運営をおこない、マネージャー巡回時に都度状況確認をする。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(開所日)回/年　
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(開所日)回/年　
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(開所日)回/年　
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 特になし
      （ハード面）改善策 遊具・施設等の確認は、毎日指導員が実施する。また、児童が遊ぶにあたり、危険な場所はないかを確認しながら、見守りを実施する。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 特になし
      （環境面）改善策 危機管理マニュアルを理解し、様々な場所に潜在的な危険が潜んでいることを把握して、見守りを実施するよう育成していく。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]いつもより活動的でスロープの上を走っていた。
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった]スロープの近くで見守りをしていたが、別の児童のお迎えがきたため、事故の時は見ていませんでした。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]別の児童や違う範囲を見ていた為、対象児童の動きは見ていなかった
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 特になし
      （人的面）改善策 指導員は基準配置していたものの、お迎え等で目を離す際は指導員同士で声を掛け合い連携をとり、全体を見守りをできる体制を整える。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 事故の発生を防ぐことは容易ではないが、施設周辺の危険箇所を再確認し、利用方法等の見直しを行い、事故の発生を予防することに努めていただく。 また、人的面については、引き続き適正な配置による学童保育指導を行うとともに、担当する範囲の児童から目を離す際は、職員同士で声を掛け合い、注意して児童の行動を観察する必要がある。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_039075
    データ提供元データ番号 2022_645
    初回掲載年月日 令和5年7月28日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ころぶ/８歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    3段ブロックの上から飛び下り、着地時に転んだ。 16:45　外に出て友達と走りまわったり、虫取りをしていた。 17:10　学童の外は学校の先生の駐車場であったため、その車が動き出したので、子どもたちに注意を促した。その時、ブロックの上に登っていたのを見かけたので注意した。 17:15　ブロックのそばで泣いていることに気づいた。両腕を比べたり触ったりして状態を確認。動かすと痛がるので、室内で机の上で腕を動かさないようにしながら冷やす。 17:30　保護者へ連絡。その時看護師である他の保護者がいたので、一緒に様子を見てもらっていた。そのまま病院へ行ってもらう。

ぶつかる/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午後1時30分頃から再び自由遊びとなり、男児は午前同様ブロックで遊んでいたが、午後2時30分頃、近くにいた支援員とくすぐりっこをして遊び始める。男児が少し興奮気味になって来たため、やめようと促し少し離れる。しかし男児は支援員に向かって走り、バランスを崩し転倒。その際、棚の角に左側頭部をぶつけ出血。※支援員の目の前での出来事だったためすぐにぶつけたところを確認。出血が見られたため患部を圧迫止血。病院へ行くため支度中、少しおう吐した。支援員とのやりとりはできており、自力での歩行も可能。父親に連絡をし、支援員2名で病院（救急）へ行く。

落ちる/８歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:00　朝の会（健康状態は普段と変わった様子無し） 15:00　おやつ 16:00　夕涼み会太鼓練習。 16:30　廊下・中庭遊び。 16:40　廊下で、ブロックを積んで遊んでいた。階段状に積んだブロックの上段から降りていて、下から2段目から廊下に落ち、肘をついて転倒した。支援員は横におり、見守りしていたが、咄嗟のことで介助できなかった。他の支援員に連絡し、救急車を呼ぶ。児童の意識確認（意識あり、指も動く）。 16:45　保護者に連絡（祖母に連絡がつく。） 16:55　救急車到着。祖母が同乗者。市内の病院に搬送。 20:00　緊急手術3時間かかる。

ぶつかる/８歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14:30　学校終了後、児童クラブに来所。 16:30　教室にておもちゃ、お絵かき、工作（たたき合いや走り回る行為を繰り返し行っていたので、支援員が注意し、その後は近くで様子を見守っていた。） 17:30　児童が再度叩き合いや教室内を走り回り、支援員が注意。 17:40　クラブ室の外へ飛び出し別の児童に追いかけられた児童が後ろから押され、鉄柱とコンクリート床に顔面を強打。 17:45　口腔内から出血があり、保護者及び病院へ連絡。（保護者にはつながらず） 17:50　保護者が迎えに来る、保護者の車で病院へ移送。

落ちる/８歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:15　授業終了後、学校から徒歩にて来所。 15:20　クラブ室内で他の児童と共に宿題に取り組む。 15:50　宿題を終え、おやつを食べる。 16:00　屋外にて活動（遊具遊びやおにごっこ等）その他の児童も好きな遊びを開始。※支援員3名も全体の見守りを実施 16:40　他の児童4名と一緒に滑り台で遊んでいたところ、滑り台を逆走し途中（地上1ｍ）からジャンプしようとして縁に足を引っかけ地面に転倒。（目撃児童による証言と本人証言より）※近くにいた支援員が泣き声を聞き、児童が横たわっているのを発見。支援員1人は、児童の意識等を確認してすぐ手を固定し冷却。もう1人の支援員が保護者へ病院へ来てもらう様に連絡。その後、児童を抱えて車に乗せ病院へ搬送。病院に保護者到着後、説明。　

ころぶ/８歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:00　登所（健康状態は普段と変わらず、体温：36.3℃）、静か遊び（室内）。 09:00　学習時間又は本読み。 10:20　外遊び開始（子ども25名中21名が校庭へ）。支援員1名が築山の上で全体を見渡し、子どもが集まる場所にそれぞれ1名ずつ、合計3名で見守り。 10:40　当該児童が築山に向かって1人で走り出し、階段を一気に駆け上がろうとしたところ、勢い余って転んでしまった。当該児童より、「転んでおでこを打った。腕も少し痛い。」と支援員に訴えがあった。この時点では額に擦り傷と膨らみが見られ、腕も少し赤く腫れているようだった。主任が当該児童だけを教室へ連れ帰り、患部を洗い流し、保冷剤をあてて冷やした。

ぶつかる/８歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:00　授業終了後、学校から徒歩にて来所。（健康状態等に普段と変わった点はなし） 15:10　クラブ室内で他の児童とともに宿題に取り組む。 15:40　各々好きな遊びを開始。（当該児童は本を読んだり折り紙をしたりして過ごす）※支援員1人が全体の見守り実施 17:45　本館へ戻るために準備をし、室内で待機。児童が順番に玄関から出る際に、他児童のランドセルが室内にあった下駄箱の棚に引っ掛かり、立ち上がった反動で当該児童のほうへ倒れた。（※支援員1名は外にいる児童の対応）室内にいた支援員が当該児童に痛みの確認をした。当該児童が大丈夫と言ったため、患部の確認はせず本館へ引率。途中で当該児童が痛みと出血を訴えたため、本館にて患部の確認をすると同時に保護者へ連絡。 18:30　保護者到着。状況を伝え、受診の依頼。急患センターへ保護者と向かう。

ころぶ/８歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:20　クラブに登所。クラブ室内で他児とともに宿題に取り組む。 15:40　おやつ 16:10　校庭で集団遊び。（サッカー）※支援員1名がサッカーをしている子供たちを見守る。 16:20　サッカー中、本児がドリブルをして他児1人の足に引っ掛かり地面に転ぶ。支援員がすぐに駆け寄り室内に連れて行く。 16:25　保護者へ連絡。支援員が近く（歩いて5分ぐらい）の病院におんぶをして連れて行く。

ぶつかる/8歳児 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:30 授業終了後、徒歩で来所（健康状態良好）。着替えを済ませ、他の児童と宿題に取り組んだり、おやつを食べた 16:30 学校校庭にて自由遊び※支援員５人が見守りを実施 16:45 鬼ごっこをしていて、築山のてっぺんにいた友達を追いかけていたところ、その友達が急によけた。そのときに、反対側から同じ児童を追いかけてきた友達とぶつかった（友達の額と本人の鼻がぶつかった）。支援員は周りの児童の声を聞き、児童が地面に横たわっているところを発見。部屋に帰って鼻を冷やしながら寝かせる。 17:00 母親に連絡して迎えをお願いする。母親が病院へ連れて行く

ぶつかる/８歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:29　通常通り元気に登所。登所後すぐにおやつを食べる。 15:50　他の児童とともにグラウンドに出て、ドッジボールを行う。 16:05　該当児童を含む、児童７名と職員１名の計８名でドッジボールを行う。遠くに飛んでいったボールを該当児と友人が拾いに行き、友人がボールを拾う。該当児は友人の持っているボールを奪い取ろうとし、該当児が友人に抱きつくような状態になる。職員がボールの取り合いしているのを目撃し、該当児と友人の両名にボールの取り合いを止めるように注意をしたが、声が届かずボールの取り合いが続く。職員が止めに入るため、該当児と友人の元へ向かっている途中で、友人が手に持っていたボールを地面に落とす。その直後に、友人は体に抱き着いていた該当児のことを振り払うような形で該当児を前に押し出す。該当児は勢いよく前のめりに倒れ、顔面から地面に転倒する。職員が直ぐに駆け寄り、額が赤くなっていることと、鼻からの大量の鼻血が出ていることを確認し、周囲の職員とクラブ室内いた責任者を呼ぶ。職員２名で額のアイシングと鼻血の止血に取り掛かる。 16:16　鼻血がしばらく止まらず量も多かった上、顔面から転倒したため、救急車を要請する。並行して保護者、運営係、支援係、本部へ報告する。