事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 08:20　自宅から来所。（健康状態に普段と変わった様子なし） 08:30　クラブ室内で他の児童と自主学習をする。読書をする。 09:15　友達とカード、ボードゲームで遊ぶ。（移動する時、左足小指をいすの脚にぶつける。） 10:00　いつもと違う表情に職員が気づき声をかけると「左足小指をぶつけて痛い。」と言ったため、保護者に連絡。 12:00　祖母が迎えに来て、病院に連れて行く。
    施設・事業所種別 15.放課後児童クラブ

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 12月
      発生時間帯 1.朝(始業～午前10時頃)
      発生場所 1.施設敷地内(室内)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 8.学童
      人数 26
      クラス構成
      • 学童 26

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 3
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 ７歳
    性別 男

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ぶつかる
      発生時の状況 2.室内活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 5.下肢(足・足指)
      診断名 左足小指骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 3.未実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度（0)回/年　
      職員配置 2.基準配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 特になし
      （ソフト面）改善策 児童全員を見渡せるよう支援員を各個所に配置する。児童との遊びに集中しすぎないように他の児童への気配りができるようにする。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(12)回/年　
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(3)回/年　
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(12)回/年　
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 特になし
      （ハード面）改善策 机と机の間隔を広くとったり、椅子が通りを塞がないように椅子を使わない時は机に入れることを児童にも徹底する。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 偶発的に起こった事故であるが、椅子が机の中に入っていなかったのかもしれない。（走っていたわけではない）
      （環境面）改善策 椅子は机の中に入れることを日頃から指導する。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]偶発的に起こったことで、走っていたわけではないが左足小指をぶつける。児童もどうしてぶつけたか分からず返答に困っていた。
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった]児童の表情がいつもと違うので話を聞く。すぐに患部を冷やし湿布薬を貼り、保護者に連絡をした。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]１番に気づいた支援員と一緒に話を聞く。安心させるような言葉かけをした。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 特になし
      （人的面）改善策 今まで以上に注意深く見守りたい。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 事故は起こり得ることを常に念頭に置いた見守り体制により事故の防止に努めるとともに、事故などが起きた際の対処や保護者などへの連絡について、再度徹底されたい。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_039106
    データ提供元データ番号 2022_676
    初回掲載年月日 令和5年7月28日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ぶつかる/７歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:45　自宅から保護者に送ってもらい来館（健康状態等に普段と変わった点は無し）。 09:50　小学生ルームで本を読む。 10:00　外遊び（児童館前の公園で砂場遊び、キックボード） 12:00　昼食をとる。 12:35　ビデオ鑑賞 14:00　外遊び（砂場、すべり台） 15:05　おやつを食べる。 15:45　外遊び（キックボード） 16:00　同級生男子と、キックボードでグルグル回って遊んだ時に、キックボードにぶつかり左手小指を打った。近くにいた指導員が、ぶつかる音がしたので振り向いたら、左手を見ていたので「大丈夫」と声をかけると大丈夫と言ってそのまま遊びだした。 16:17　指導員は被害児童が大丈夫と言ったので、厚生員への報告は無く、保護者迎えでそのまま帰してしまった。

ぶつかる/７歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14:42　授業終了後、学校から徒歩で下校し、クラブに来所。（健康状況等に変わった点なし） 15:00　宿題を終えて室内で遊ぶ。 15:45　おやつ 16:00　外に行って遊ぶ。 16:50　外から戻り、室内で遊んで過ごす。 17:00　廊下で遊んだり、室内で遊んだりしていた。（支援員は、室内の児童を見守っていたが、お迎え対応時や掃除の際に廊下の様子も確認していた。） 17:30　廊下を歩いた際、壁にぶつかり、足の小指をひっかけ負傷した。（支援員は室内の見守りをしていたが、ぶつけた様子を見ておらず、本児童から足をぶつけたという訴えや、痛がる様子もなかったため、支援員は負傷をしたことに気付かなかった。）

ぶつかる/７歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:10　保護者に送られて来館。 12:00　昼食 13:00　本読みタイム 13:30　室内にて各々自由遊び（遊戯室では時間割でいろいろな遊びを行う。）遊戯室での3つのジャンピングボールを遊戯室内を1周づつ順番で行い、本児も順番待ちをし、ジャンピングボールを行う。 13:45　本児1周し終わった後に、職員へ足の親指の痛みを訴えた。職員、受傷部位を確認し保冷剤にて冷やす。痛みがなかなか引かないので保護者へ一報をいれる。

ぶつかる/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14：40頃登館。読書、宿題。15：00　自由遊び、外遊び　16：00～16：30　休憩を挟みながら遊戯室でサッカー。特に転倒や衝突等はなかったが、終了後足の小指の痛みを訴える。赤みと若干の腫れを認める。冷やし様子を見る。17：00　受傷部位の確認。赤み等に変化はなく「痛みが増した気がする。」とのことで保護者に連絡を入れるが、つながらず。留守電にメッセージを残す。18：00　保護者から折り返しの連絡あり、状況を説明する。18：20　迎えの保護者と受傷部を確認し詳細を説明。受診を勧める。

ぶつかる/7歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14:30、１年生が登館、15:00まで宿題や読書など、座って過ごす。 15:20～、遊戯室にて、ドッジボールなど、動的な遊びを開始。在館は1～3年生の児童クラブ約60人と自由来館児10人。 15:40～、遊戯室にておにごっこを20人程度で開始。 16:00ころ、おにごっこが終わるころ、１年生男児とすれ違う時に互いの足が接触したところを職員が目撃、本児が左足の中指付近を痛めた。本児の訴えをうけ、児童クラブ室へ移動させ、患部を冷やす。冷やしながら座ってカルタなどの遊びをしている様子を見守った。泣いて強い痛みを訴えることはなく、静かに過ごしていた。保護者の迎え時に、よく様子を見て欲しいことと念のため受診するよう勧めた。 翌日　本児がテーピングをして登館。保護者から足指が腫れてきたことを聞く。運動遊びは休ませる。 二日後　様子をたずねると「大丈夫」と保護者、本児は遊びたがるが静かに過ごさせる。。 三日後　「病院には行ってない、遊びは本人に任せている」と保護者、本児は引き続き静養させる。 四日後　腫れてきたため病院へ行き骨折と判明。 その後通院はひと段落し、次回は１か月後にレントゲンを撮って様子を見ることになった。

ぶつかる/７歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14:45　学校から徒歩にて来所後本読み、宿題。 15:40　おやつ 16:45　遊び時間（当該児童は外でドッジボール） 17:25　ボールを取り損ねて左手小指を痛める。部屋に戻り湿布を貼る。 17:35　父親の迎え時に、必要であれば病院を受診するよう話す。

ぶつかる/７歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:30　本児登所、室内あそび。（健康状態に特に異常は見られない） 09:30　朝の会 10:50　外あそび。サッカーをして遊ぶ。 11:20　学習 12:00　昼食 12:30　学習 13:30　室内あそび。カードゲームやあやとりなどをして過ごす。 14:15　外あそび。サッカーや鬼ごっこをして遊ぶ。 15:00　おやつ 15:30　外あそび。サッカーや鬼ごっこをして遊ぶ。 16:00　休憩 16:15　外あそび。サッカーをして遊ぶ。シュートを打ったり、ゴールキーパーをしたりする。 16:25　ゴールキーパーをしている時に、ボールが右手親指に当たる。本児が痛がっているところを一緒に遊んでいた支援員が室内に連れて行く。 16:26　痛みで指が動かせない状態であり、患部を冷やす処置をする。 16:28　保護者に怪我の状態を伝える。迎えに来る途中であったため、クラブ待機となる。 17:13　保護者迎え。本児引き渡し。

ぶつかる/７歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:00　登室 11:00　校庭遊びに出る。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　12:00　昼食　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　14:30　校庭遊びに出る。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　15:15　サッカーでゴールキーパーをしていて友達の蹴ったボールを受け止めようとてをのばした際、左手小指を強打したが、本児はそのままサッカーを続ける。 15:30　外遊びから戻り、手洗いをしている時に本児が指の変色に気付き、指導員に伝えたため冷やして様子を見る。

ぶつかる/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    16:50　帰りの準備をした後、絨毯の部屋にある本を取ろうとして近くにある机の角で右足の小指をぶつけてしまった。その後も、気にすることなく楽しそうにお友達と本を見ていたので、職員はまったく気づくことが出来なかった。お迎え後、お母さんに足が痛いと言ったとのこと。次の日、病院に行き、ひびがはいっていると診断があったとの報告があった。

ぶつかる/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    07:59　来所 09:00　室内活動（自由遊び）中、4年生男子が集まって遊んでいた。 09:40　1年生男子が通った時に4年生男子の集団が1年生男子に言葉をかけたところ、嬉しくなかったようで4年生男子を追いかけた。追いかける際、机の脚があることに気づかず、右足小指を机の脚にぶつけた。支援員が室内での追いかけっこの危険性を伝えたところ、追いかけっこをやめた。 09:45　様子を見ていたが、痛がる様子もなく患部の腫れもなかった。必要ならば冷やすように保冷剤を渡したが拒否した。 10:00　電話で保護者に状況を説明した。 17:00　保護者が迎えに来所。再度状況説明し病院受診をすすめた。その後、右足趾骨折と診断。