事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	5月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	2.1歳児クラス
  人数	8
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	3.体幹(首・胸部・腹部・臀部）
  診断名	左鎖骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	3.子ども同士の衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	その都度実施
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	園児の人数が少なかったため、職員の気の緩みがあった。
  （ソフト面）改善策	園児の様子に気を付け、お互いに児の様子を声に出しながら伝える。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　48　)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　２　)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　48　)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	1歳児がよじ登りを楽しむためには、積み木の高さが高い。
  （ハード面）改善策	1歳児に適した高さの積み木等を準備し、毎回危険がないか複数の職員で確認する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	1歳児に対し、大型積み木の高さが高い。複数の児がどちらからも登っていける状態にあった。
  （環境面）改善策	発達にあった環境の設定。同じ場で遊ぶ人数、進行方向等危険防止策の徹底。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]よじ登りを楽しんでいた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]近くで本児の動きを見ていた。倒れる際手を差し伸べたが間に合わなかった。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]本児の動きを見ながら、他児と一緒にボール遊びをしていた。倒れる瞬間を見て駆け寄ったが間に合わなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	新入園児も環境に慣れ、保育士の中にも危険に対しての意識が低かった。
  （人的面）改善策	児がやりたいからやらせるでなく、発達に応じての環境の見直しと、児の特徴から行動の予測をする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	発達にあった環境の設定を常に考えて行っていく。

保有機関情報

類似

その他