事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 10:10 戸外遊びのため外に出た。合同で準備体操を行う。 10:15 子どもたちに転がしドッジボールをやることを伝える。初めて行うのでルールの説明をする。 10:20 本児は内野になり、転がってきたボールをよけた時、他児の頭と本児の前歯がぶつかる。本児がすぐに担任に伝えてきたので、前歯を確認する。血が滲んでいたので、止血する。右上前歯に少しぐらつきがみられた。座って休憩する。 10:40 保護者(母親)に電話連絡。状況を説明したところ、本日午後休みを取っているため、自分も確認して必要であれば受診するとのことだった。 11:15 出血は止まり痛がる様子はなかった。給食はおかずを小さくして様子を見ながら食べさせる。その後いつも通り過ごした。 15:58 母親が迎えに来る。食事を取れたことや、痛がる様子が無いことを伝えると、本児の歯を見て確認していた。その日は、予約が取れなかったので受診しなかった。 【●月●日】歯医者を受診。レントゲンを撮る。 【●月●日】再受診。経過を見る。歯のぐらつきがまだ残っている。 【●月●日】再受診。経過を見る。歯茎の腫れがなく、普段の食事も問題なし。                                                       
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 2月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 4.3歳児クラス
      人数 13
      クラス構成
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 1
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 1
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 4歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ぶつかる
      発生時の状況 1.屋外活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 5.口腔内受傷
      負傷・傷害部位 2.顔面(口腔内含む)
      診断名 前歯の打撲
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 3.子ども同士の衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度( 1 )回/年 
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 危険予知能力が低い
      (ソフト面)改善策 危険予知トレーニングをする
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度( 2 )回/年 
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度( 2 )回/年 
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度( 365 )回/年 
      (ハード面)改善策 必要面積は満たしているので施設の改善は検討していない。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 コートの広さに対して、子どもの人数が多かった。
      (環境面)改善策 コートの広さに対して、適切な人数で行う。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]他児と同じように楽しく遊んでいた
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった]ドッジボールは見守っていたが、職員も一緒に外野をやったり、大人数が一斉に動いていたので、ぶつかる瞬間は見えていなかった。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]見守っていたが、子どもたちがまだドッジボールに不慣れなため、一緒に外野をやっていた。大人数が一斉に動いていたので、担当職員や、対象児がぶつかる瞬間は見えていなかった。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 2クラス合同で活動していたので、1人ひとりの動きがよく見えていなかった。
      (人的面)改善策 1クラスごと少人数で行い、ぶつかるリスクを下げる。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 初めて行うスポーツ活動は園児にとって貴重な体験であるが、想定外の事態も起こりやすい。 本事案では保育士の目が行き届かない錯綜した状態が怪我要因となったため、複数の保育士が見守れる環境づくりに努めていただきたい。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_039537
    データ提供元データ番号 2022_1107
    初回掲載年月日 令和6年3月21日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11