事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	12月
  発生時間帯	1.朝(始業～午前10時頃)
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	54
  クラス構成	０歳児 0 １歳児 0 ２歳児 11 ３歳児 10 ４歳児 14 ５歳以上 19 学童 0

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	6
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	6

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	なし
  （ソフト面）改善策	ソフト面に起因しないため、記載なし

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	1
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	24回/年（用務技師・保育士） 1回/2年（業者）
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	200
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	なし
  （ハード面）改善策	ハード面に起因しないため記載なし

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	子どもの足に馴染みのない新しい靴だったことに配慮すべきだった。活動にあわせた準備運動を行っていく必要があった。
  （環境面）改善策	準備運動はいつも通りしてから遊びだしたが、内容によっては部分的な体のほぐしも必要だった。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]　 新しい靴を履いてきたため気持ちに昂りがあった。また靴が足になじんでいなかった。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]　 いったんしゃがむ様子があったもののその後変わった様子もなかったため見過ごしてしまった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]　 自由遊びの為保育士は、園庭に散らばりそれぞれの子どもたちの遊びに付き見守っていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	見守りをしていた職員が本児の様子から独断で判断してしまったが、周囲へ状況を共有すべきだった。こどものケガについて学び合う事が必要だった。
  （人的面）改善策	新しい靴であるということにもっと注意を向け配慮すべきだった。また経過を見守る中で大きなけがである可能性も考えるべきだった。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	痛めた後、その後の動きで骨折になることもあるため、状況をよく聞き取り、必要に応じて、負傷後の激しい活動は控えさせる等の対処が必要と思われる。今回のケースをスタッフ間で共有し、今後の事故防止に繋げていただきたい。

保有機関情報

類似

その他