事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	11月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	不明
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右橈骨遠位端骨折、右尺骨遠位端骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	3.未実施
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）改善策	遊具の見守りの仕方について、職員間で共有する。大まかなルールについては、共通理解をしていく。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	1
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	48
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	築山のチップと砂の間に、やや隙間があった。
  （ハード面）改善策	今後築山のチップと砂の隙間が分かるように印をつける。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	当日の朝、遊具の位置が変わったことで、園庭の見える走るルートが目視でしか確認できていなかった。
  （環境面）改善策	鉄棒の裏には走ることの無い様に目視できるようにコーンの目印を置いた。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]他の園児に呼ばれて築山付近から離れるが、別の職員に声を掛けて、築山、トランポリンに付近に見守りをお願いする。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]担当職員が移動したため、急遽、別の職員が入った。落ち着きが無い等の状況ではなかったが、いつもと違う配置であった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	当日、担任が不在だった為、築山付近へ移動。事故後、看護師や、園長の呼びかけ、説明をしている。
  （人的面）改善策	人数的環境は、足りていたが担任不在の事も考えると遊びの内容等絞ることを考えることができた。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	鬼ごっこ等の活発に動き回る活動は、障害物の少ない場所で行う等の工夫が必要である。

保有機関情報

類似

その他