事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	6月
  発生時間帯	1.朝(始業～午前10時頃)
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	15
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右橈骨骨幹部骨折・右尺骨骨幹部骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	6
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ソフト面）改善策	特になし

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	2
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	1000
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ハード面）改善策	特になし

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	4月から竹馬で遊び始め、乗れる児童が増えてきたことで、当該児童を含む児童や職員にも油断や過信があった。 特になし
  （環境面）改善策	活動前に、安全面への注意を促すとともに、職員体制によっては活動人数を制限し、児童の様子を丁寧に把握する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった] 所庭に水線で順路が書かれており、その上を自分で竹馬で歩き終え、竹馬から降りようとしていた。当該児童は随分スムーズに竹馬に乗れるようになり自信をつけていた。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]当該児童のすぐ近くに居り、当該児童が水線のコースを歩き終え、竹馬から降りようとしているところは確認している。その後、補助が必要な児童に目を向けた瞬間、竹馬が地面にぶつかる音がして、視線を向けると当該児童が倒れていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] 少し離れたところで、他の児童の補助をしていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	担任や会計年度任用職員それぞれが個別に児童の補助をしており、全体把握する職員がいなかった。
  （人的面）改善策	全体把握する職員を配置し、危険を事前にキャッチできるようにする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	今回は不慮の事故であるが、竹馬は上達したとしてもバランスを少し崩すだけで転倒することがあるので、事故につながりやすい。今後は、職員の人数、立ち位置などを考慮しながら、全体を把握する職員を配置し、職員連携をしっかり行い事故防止に努めていただきたい。

保有機関情報

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その他