事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 15:50　授業終了後、学校から徒歩にて来所。（健康状態等に普段と変わった点は無し） 16:00　おやつ 16:20　クラブ室内で他の児童とともに宿題に取り組む。 17:00　各々好きな遊びを開始。（鬼ごっこ、ドッジボール等）　※支援員2人が全体の見守りを実施。 17:45　他の児童20名とドッジボールをしており、ボールをジャンプしてよけ、着地の際に、右手の甲から着地する。少し痛がる様子が見られたため、すぐに保冷材で痛がる部分を冷やす。 18:00　保護者お迎え。
    施設・事業所種別 15.放課後児童クラブ

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 6月
      発生時間帯 8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
      発生場所 3.施設敷地外(園外保育先・公園等)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 8.学童
      人数 29
      クラス構成
      • 学童 29

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 3
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 ９歳
    性別 男

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 1.屋外活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指）
      診断名 右撓骨遠位瑞骨折、右尺骨遠位瑞骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(　1)回/年　
      職員配置 2.基準配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 レクレーション前に無理な体制や行動にならないように楽しむこと伝える
      （ソフト面）改善策 遊びやレクリエーションの中でも危険な行動を行っていないか注意が必要

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(　　48)回/年　
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(　　48)回/年　
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(　　48)回/年　
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 事故場所は広大な（土）芝生状であり周囲へ配慮も行われていた
      （ハード面）改善策 レクレーションに見合った施設設備なのかを考え行う

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 転んでも怪我の無い敷地なのかを事前察知能力を活かす
      （環境面）改善策 地面などにガラス、石など危険物が無いかの事前確認

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]いつも通りの様子で登園。外遊びの際もいつも通り元気よく遊ぶ。運動神経が良い子の為、反射的にボールをよけたときの姿勢と着地のタイミングが重なってしまい思わぬ手の付き方をしてしまった。
      担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた]ボールをよけた後に対象児童が手首を痛がる様子が見られたので、保冷材で冷却した。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]遠くから全体を見守りをしていたが、他の児童虫取りの安全の見守りも行っていた。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 児童達が楽しむ中で興奮を抑える声掛けに気をつける
      （人的面）改善策 全体活動を見渡し、遊具等の横には必ず職員を配置する

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 事故予防マニュアルの見直し点検を行い、全職員で共通理解を図り、戸外活動を行う際、児童の人数に見合った安全管理が十分にできる職員配置に努めてください。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_040733
    データ提供元データ番号 2023_434
    初回掲載年月日 令和6年3月27日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ころぶ/９歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:20　児童クラブに元気に登室。 15:30　おやつ 15:40　体育館で鬼ごっこをしていて、上靴が脱げそうになりこけて右手を反対側についてしまった。痛かったがそのまま鬼ごっこを続けやはり痛みがあるため指導員に伝える。 16:15　部屋に入り保冷材で冷やす。冷やしながら様子を見ていたが、痛みもあり腫れも出てきたため保護者と病院に連絡し受診。

ころぶ/９歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:45　自宅から徒歩にて来館（健康状態等に普段と変わった点は無し）。 09:00　図書室で他の児童とともに本を読む。 09:30　創作活動室で遊ぶ（カプラ・ビー玉転がし）。 12:00　昼食をとる。 13:00　創作活動室で遊ぶ（ドミノ）。 13:30　ビデオを見る。 14:20　遊戯室でドッヂビーをする。 14:50　おやつを食べる。 15:10　創作活動室で遊ぶ（ブロック）。 16:15 児童1人と遊戯室でドッヂボールをする。※指導員1人が一緒に遊びに入りながら全体の見守りを実施。 16:20　相手コートにボールを投げて、後ろに下がる時に右足を捻る。 16:30　ドッヂボール後、被災児童から怪我の訴えがあったため、患部を10分程度保冷剤で冷やす。腫れや変色は見られなかった。冷却後は「もう痛くない」とのこと。 16:45　帰る用意の時に「さっきのところが痛くて歩けない」との訴えがある。職員が湿布を貼る。 16:55　帰る直前に患部を確認するが、変化なし。 17:00　自力で歩くことが可能だったため徒歩で自宅に帰宅。 18:00　保護者に怪我の経緯など説明。

ぶつかる/９歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14:35　授業終了後、学校から徒歩にて来所。（健康状態等に普段と変わった点は無し） 15:00　クラブ室内で他の児童とともに宿題に取り組む。 15:45　おやつ 16:10　建物外敷地内にて、外遊び開始。各々好きな遊びを開始（当該児童は他の児童とともに追いかけっこなどをして遊んでいた） 16:55　追いかけっこをしていた他の児童と衝突し転倒（目撃児童による証言）※支援員は泣いている児童に気が付き、怪我の有無・状況確認を他の児童に確認。室内の支援員に応急手当の引継ぎを行う。負傷箇所に目立った外傷がなかったため、応急手当（負傷部分を冷やす）を行い様子を見る判断をした。 17:25　手の痛みが引かなかったため、保護者に連絡。保護者が迎えに来られたので経緯を話し、引継ぎ帰宅。 【翌日】 保護者より病院へ診察しに行くと連絡あり。診察を受け両手首骨折と判明。

ころぶ/９歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    12:15　授業終了後、学校から徒歩にて登所。（健康状態に普段と変わった点は無し）※家庭訪問のため午前授業 12:30　お弁当 13:00　学童室内で他の児童とともに宿題に取り組む。 13:30　学童外の公園、近隣運動場の間（通路）や場内で他の児童と遊び始める。 15:00　同じ学年の児童と鬼ごっこ遊び中に、走って逃げている時に運動場内スタンドのベンチを飛び足を滑らせて転倒。 15:05　ベンチ付近に座って痛がっているところを支援員が発見する。手は動かせる、握ることもできるため学童へ戻り、右手首を冷やし様子をみるように話す。 15:10　室内の支援員に「手をつき転んだため痛い。」と話す。保冷剤で冷やし様子をみる。腫れ（-）痛み（+）。 15:30　おやつ。本児は痛みがあり食べることができない様子。保護者へ連絡し病院へ行くように伝える。 15:50　保護者と病院へ行く。 17:30　保護者から連絡があり、右手首の骨折とのこと。

ころぶ/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15：00　授業終了後、学校から徒歩にて登館（健康状況は普段と変わった点無し）15：05　室内で他児童とともに遊具で遊ぶ。15：40　学校校庭にてドッジボールで遊ぶ。15：50　ドッジボール中にボールが当たり転倒。右手首の痛みを訴える。保冷剤で冷やしタオルで固定し、職員が傍で様子を見守る。16：34　保護者へ電話連絡し様子を伝えた。保護者の希望で一人帰りとなる。16：50　一人帰りで下館した。

ころぶ/９歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    当該児童は授業終了後の午後4時頃に専用施設に来所、いつもどおりの様子で健康状況など変わったところは所見されなかった。その後、児童はクラブ専用施設に隣接する小学校体育館に移動し、館内で「追いかけっこ」をして遊んでいたところ、バランスをくずして転び手をついた際負傷した。事故時には児童はひどい痛みなどは訴えなかったため、骨折とは判らず指導員がクラブ専用施設に連れて帰りシップ貼り薬で冷すなどの手当てを施した。児童は、午後5時50分頃、帰宅の途についたもの。 【12月●日】 整形外科を受診、包帯を巻く手当てを受ける。 【12月●日】 手の腫れと痛みが出てきて同整形外科を再度受診、骨折と診断されギブスを装着する治療を受ける。現在も未だサポーターを着けながら通院治療中であるが、家族は担当医の方から●月●日で治療完了予定と聞いている。

ころぶ/９歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:30　授業終了後、学校から徒歩にて登室。（健康状態等に普段と変わった点は無し） 15:40　おやつ 16:00　クラブ室内で他児とともに宿題に取り組む。 16:45　帰りの会 17:00　クラブ室内で他児とともにごっこ遊びをした後、児童館の遊戯室にて一輪車で遊ぶ。 17:40　遊戯室にて一輪車に乗っている際に転倒し床に左腕を打つ。左腕で身体を支えようとしたため体重がかかった状態となった。

ころぶ/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    8：00～9：00　登所後室内にて自由遊び。9：40～学習時間。10：30～室内にて自由遊び。11：00～小学校体育館に移動、自由遊び（当該児童は、おにごっこをして遊んでいた）※児童２０名に対し指導員４名で全体の見守りを実施。11：20　当該児童がおにごっこ中、別の遊びをしていた友達の足と絡まって転び、うつぶせに倒れる。（本人は覚えていないが、目撃児童の証言）。支援員がすぐに児童のもとへ駆けつけ、児童が痛がる左ひじ外側を冷やす。11：30冷やしながら、学童クラブに戻る。再度、痛いところを確認すると、左ひじ内側が痛いというので、確認すると少し腫れているため、保護者（父親）に連絡をする。父は、仕出し弁当を頼んでいるので、お弁当を食べてて様子を見てほしいとの希望だったので、昼食をとることとする。12：15～児童は食べながら、痛いと訴えてきたので、再度、父に連絡をする。12：25父迎え、事故状況をお伝えする。これから、病院に行くとのことだったので、病状がわかったら連絡していただくよう父にお願いする。

ころぶ/９歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    16:00　授業終了後、学校から徒歩で来所。おやつ。 16:15　学習活動（宿題） 16:30　保育園園庭にて、集団遊び（ブランコ、種取り、サッカー、ドッジボール等） 16:40　同学年の児童と砂場で遊んでいる途中で、裸足になるため施設靴箱まで走ってくる途中で躓いて前方に転ぶ。そばにいた職員が駆け寄り抱き起して状態を確認するが、問題ないと裸足になって砂場に戻る。 16:50　手首が痛いと職員に訴える。「冷えピタ」を左手首貼ると、また砂場で遊び始める。 17:10　クラブ施設に戻り、室内で集団遊び（トランプ、人形遊び等） 17:25　再び、痛みを職員に訴えたため、湿布する。その後、他児童と集団遊び。 18:30　母親お迎え。（「11月●日病院受診、左手首骨折と診断される。」と、母親からお迎え時に連絡を受ける）

ころぶ/９歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:00　サテライト開設。登館後は室内で自由遊びや校庭で外遊びなどして過ごす。 16:00　本館へ移動。 16:10　遊戯室にて3～6年生で源平（陣地のないドッジボールのようなボール遊び）をする。 16:20　投げられたボールをよけながら逃げる際、転倒し左手を床につく。強い痛みを訴えたため、事務室に連れていき患部を確認し氷で冷やす。 16:30　保護者から1人帰りの指示であったため、患部を氷で冷やしながら、帰宅させ保護者に患部を確認してもらうよう話をする。帰宅後、母親と通院し結果を知らせる電話をもらう。