事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 本児は児童発達支援センターから、保育園へ登園した直後の時間帯であり、午睡後で寝具の片付け等で若干ざわついた雰囲気であった。4歳児の登園人数が少なく、3、5歳児に分散していたため、通常の保育室ではなかった。座って絵本を見ていたものの、ついていた職員が一瞬目を離したすきに、隣の保育室へ行ってしまった。その際入り口付近にいた他児が扉を閉めたため、指を挟んだ。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 6月
      発生時間帯 7.午後
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 39
      クラス構成
      • ３歳児 12
      • ４歳児 12
      • ５歳以上 15

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 5
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 5

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 ４歳
    性別 女
    被害者特記事項 療育手帳Ｂ１　自閉症スペクトラム

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI はさまれる
      発生時の状況 8.その他

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指）
      診断名 左第３指挫創　左第３指末節骨骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 5.他児から危害を加えられたもの

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 1
      職員配置 1.基準以上配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 本児には、会計年度職員が１対１でついていたが、目を離さず本児だけを見ていてほしいとはっきり業務についての説明が不足していた。
      （ソフト面）改善策 上記の要因を踏まえ、本児へのかかわり方の再確認をし、業務内容を明確化した。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 12
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 288
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 288
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 -
      （ハード面）改善策 　出入り口に指はさみ防止の緩衝材をつけた。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 3.個人活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 療育通園施設から保育園に戻ってきたばかりの環境
      （環境面）改善策 集団行動はとれないため、危険のないよう本児の行動把握に努める

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]
      担当職員の動き [1.対象児とマンツーマンの状態（対象児に接していた）]一緒に絵本を見ていたが、他児を手伝い、一瞬目を離してしまった。
      他の職員の動き [1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]寝具の片づけをしながら、子どもの様子には注意を向けていた。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 -
      （人的面）改善策 担当職員だけでなく、園全体で連携をもって保育していく。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 特別な支援を要する園児は、年齢相応の危険の予測や突発的な対応は困難なことから、通常児童以上に、見守りが必要であり、事故を未然に防ぐ対応が必要である。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_041165
    データ提供元データ番号 2023_866
    初回掲載年月日 令和6年6月10日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

はさまれる/4歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    いつも通りに通園した。本児が1階ホール内のトイレに行き、入り口で開けていた扉の内側を右手で掴んでいる時に、他児が扉を閉めようとした。その際、右手薬指先を扉で挟んだ。

はさまれる/４歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    18：10　幼児12名を保育士2名で、ホールと3歳児室を使って、保育をしていた。ホールと3歳児室の境に引き戸があり、その引き戸は鍵をかけて閉めているか、開いているか（全開）のどちらかの状態にあり、子どもが開閉することは無かったため、手指が挟まれないようにする措置が施されていなかった。他児とけんかして怒った本児が自分で勢いよく閉めたときに自分の左母指を挟んでしまった。 18：11　すぐに冷やし、様子を見る。多少の赤みはあるが、腫れはなし。爪が赤黒く、内出血をしていた。 しばらく冷やした後、湿布をはる。 18：30　応急処置をし終えたところで、母が迎えにくる。 事故発生状況と経過措置を伝え、自宅でも様子をみてくださいと話す。 翌日 左手母指が腫れており、クリニックを受診する。 症状：左母指末節骨骨折

はさまれる/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    本児を含む4歳児13名が、降園準備をするためそれぞれ身支度をしていた。担任1名で保育をしていた。本児は担任に排便したいことを伝え、1人でトイレに行った。トイレでは年長児1名が排泄していた。本児がトイレの個室に入り、扉を開けたところ、排泄を終えた年長児が本児は入っている個室の前を通りかかり扉が開いたので、年長児が扉を閉めた。扉には、手を挟まないように緩衝材が挟んであったが、勢いがついていたので緩衝材は潰れ、指をはさんでしまった。本児は泣かず自分で部屋に戻り、担任に「指挟んじゃった」と伝えた。保育士は室内にいて被災の瞬間を見ておらず、被災を防ぐことができなかった。 【●月●日】受診、レントゲン撮影して経過は良好であった。2週間後に受診予定。 【●月●日】受診、レントゲン撮影し、完治する。

はさまれる/4歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    登園時は普段と変わらない様子で、いつも通り朝の準備を済ませ他児とじゃれ合いながら遊ぶ。その後扉付近で遊んでいたところ本児が扉の開閉部分の隙間に手を入れていたところ、他児が扉が開いていることに気が付き、扉を閉めたため勢いよく扉に手を挟んでしまった。担当保育士は別のところで作業しており、実際の現場を目撃することができず、周りにいた他児が助けを求めた声により気が付いた。指を見ると挟んだところがくっきりとへこんでいたため、氷で1時間ほど冷却し続けた。その後本児が活動が始まるあたりで「痛くない」と氷を返してきたが、午後0時10分ごろ給食の時間に再度確認したところ、指が曲がって大きく腫れていたため主任、園長に報告をいれ、その後、午後3時10分ごろに病院に行き、レントゲンをとり、骨折との診断を受けた。全治6週間。

はさまれる/4歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    本児は、年少児16名と保育室にいた。本児は机に両親指を乗せ他指4本は下から机を挟みピョンピョンとジャンプをしていた。本児はバランスを崩し床に倒れたと同時に指の上に机も倒れた。本児は、泣かずに倒れた机のそばにうずくまった。担当保育士が本児に「大丈夫？」と声をかけると「大丈夫」とのことであった。その後の食事や遊びの様子は、痛がることがなかったので、負傷に気づくことができず延長保育まで過ごし降園した。

はさまれる/4歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    17:00　年中児クラスで3、4、5歳児が集まり、居残り保育中。保育士3名で保育。 17:30　保育士2名で保育。本児が部屋を走り回り、部屋から出て行こうとしたため、声をかけると静止したが、自分で部屋の戸を閉めようとして、自分の右手を挟んでしまう。その時点で泣いたり、痛がることはなかった。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　17:40　念のため、冷却処置を行い保護者状況を説明した。

はさまれる/1～4歳 男/保育中,,

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    事故概要：保育中,, 事故詳細：保育中、保育室に戻ろうとしていた際、他の園児が動かしている門扉に本園児も手をかけた。左第3指及び左第4指が挟まって、それぞれ指骨の一部を失った。

はさまれる/1～4歳 女/保育中,,

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    事故概要：保育中,, 事故詳細：朝の合同保育のとき、1Fの保育室に0歳児クラスの他の児童が母親と登園した。保育士がベッドの柵を下げ、その母親が児童を寝かしつけ、柵を上げようとしたので、保育士が支えようとしたら、近くにいた本児が「痛い痛い」と泣き出したので、様子を見ると開閉柵の角に左の小指、第二関節の部分が挟まっていた。指から大量の出血が見られた。

はさまれる/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    室内遊びから戸外遊びに移行する時間帯に本児が、廊下から保育室内へ走り込んできた。その際に他児が扉を閉めたため、本児の右手が扉に挟まった。事故発生後は痛がるが冷やすことを嫌がったため、午睡した際に冷やして様子を見た。その後、降園時に保護者へ伝えた。翌日になり、指の腫れがあったので保護者に受診をお願いしたところ、骨折と診断された。

はさまれる/４歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午前10時頃に登園後、視診。いつもと変わらず過ごす。午前10時30分頃、クラス全員で排泄の為トイレへ行く。順番に排泄して終わった子は、トイレ入り口で担任と待機。本児も排泄をして個室から出た時に左薬指を個室ドアに挟める。泣いたところで担任が気付く。出血と爪が割れていた為、母親に電話連絡した後、総主任とすぐに病院へ行き、母親と病院で合流。一緒に診断結果を聞く。定期的に治療、経過観察の為通院。爪が完全に生え変わるまでの通院。全治6か月。