事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	11月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	5.4歳児クラス
  人数	14
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	8.その他

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左肘上腕骨外側外顆骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　　)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	一斉に移動したことで、走ってしまう園児がでてしまった。
  （ソフト面）改善策	４．５人のグループで移動し、園児がばらつかないように徹底する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(毎)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(毎)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　　)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	クラス部屋（フローリング）だが屋上の床の素材と異なっている。
  （ハード面）改善策	床じきにゴムチップを使用した素材を安全のため使用している。劣化等の安全点検を今後も続ける。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	7.その他
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	通常は自室に手洗い場がある為、自室の手洗い場を使用するが、●/●～遊戯会の準備で使用できず、環境の変化が生じていた。
  （環境面）改善策	環境の変化を最小限にとどめる。屋上の手洗い場を使用せず慣れているトイレ・手洗い場を利用する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]●/●～●/●まで家庭の都合で休んでいた。●/●に遊戯室へ移動している。●/●の登園時は環境が変わっており気分が高揚し、屋上で走り回りたくなってしまった可能性がある。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]屋上には正規保育士が全体を見ていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]正規保育士１名⇒遊戯室にて待機、パート⇒うがい・トイレから帰ってくる園児の受け入れ、保育実習生⇒屋上から遊戯室にもどる中間地点で園児の見守りをしていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	一斉に移動したことで、走ってしまう園児がでてしまった。
  （人的面）改善策	４．５人のグループで移動し、園児がばらつかないように徹底する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	自室が遊戯会の準備で使用できず、屋上の手洗い場を使用した際の骨折事故であった。生活環境が変わる際の子どもの動き等に事前に検討及び配慮が必要であった。今後、二度と同じ事故が起きないようにマニュアル等の再確認と行事準備の見直し等を指導した。

保有機関情報

類似

その他