事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 全体の活動内容:午後3時45分頃からおやつ終了後、4、5歳児15名が園庭で遊ぶ。5歳児3名が滑り台の側面から登り遊んでいる。 保育士のいた位置、行っていた役割:保育士Ａ、Ｂが園庭全体の見守りを行っていた。 当該児童の様子・活動状況:年長児3名が滑り台の柵を外側から登って、とどまって話をしていた。 他の児童の様子・活動内容:ストライダー、ままごと、滑り台をする子等自由遊びをしていた。 【時系列】 15:45　おやつ終了後、子どもたちは、園庭で好きな遊びを始めた（4、5歳児15人ほど）。 15:55　当該児童を含む3名で滑り台の外側側面から登って、留まって遊んでいた。 16:10　遊んでいる際に、ジャンプをして飛び降りて、着地の際にバランスを崩す。左腕から地面についた。着地周辺は子どもはいなかったので二次被害はなし。保育士Ａが確認すると左腕が上がらなくなっているのを確認する。その後、主任を呼びに行き、状況を再度確認し、病院へ行くことを決定。 16:20　主任が病院に連絡をし、病院を手配。園長が不在だったため、保育士Ａから保護者に電話連絡をする。 16:40　クラス担当と保育士Ａが保育園の車にて、病院へ向かった。 16:45　主任が園長に報告をする。 18:00　園長保育園に到着。詳細を主任より聞く。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 4月
      発生時間帯 8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 33
      クラス構成
      • ０歳児 2
      • １歳児 2
      • ２歳児 6
      • ３歳児 6
      • ４歳児 9
      • ５歳以上 8

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 15
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 11

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 ５歳
    性別 男
    被害者特記事項 特になし

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI 落ちる
      発生時の状況 1.屋外活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指）
      診断名 骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 1.遊具等からの転落・落下

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(　１　)回/年
      職員配置 2.基準配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 危険予測の甘い見通しのため
      （ソフト面）改善策 ヒヤリハット事例の検討会を定期的に行う(年１回程度)

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 2.不定期に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(６)回/年
      遊具安全点検実施有無 2.不定期に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度（6）回/年
      玩具安全点検実施有無 2.不定期に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度（6）回/年
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 園庭が少々隆起しているため、着地時点にバランスを崩しやすくなる。
      （ハード面）改善策 園庭の改良工事

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 危険予測としては甘い見通しであったためにこのような事故が起きたと分析する。
      （環境面）改善策 遊具の正しい使い方をするような声掛けを早くする。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]同学年の友達と滑り台外側より登って、登りきったところでふざけあっていた。
      担当職員の動き [3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]5歳児のため、近くで見ていたというより、園庭全体を見回しながら見ていた。同じような光景を見たこともあったので、別段気にしていなかった。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]担当職員の立ち位置を鑑み、別角度から見守りを行っていたので、対象時のみを見続けることはできていなかった。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 危険予測としては甘い見通しであったためにこのような事故が起きたと分析する。
      （人的面）改善策 滑り台に上った際に、危険についての声掛けを行っていく。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 改善策を確実に実施することで、再発防止に努めます。併せて、本件について他の施設及び事業者に情報提供することで、注意喚起をします。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_041657
    データ提供元データ番号 2023_1358
    初回掲載年月日 令和6年9月10日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

落ちる/5歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    16:00　時間外保育となり、時間外保育補助の職員と乳児用の園庭に出て遊び始めた。 16:30　乳児用の滑り台に上ったところ、滑り台の中にいた他児に「入ってこないで。」と押された拍子に地面に転落した。職員が泣いている本児を抱き上げ、すぐ近くにいた年長担当保育士に引き渡した。なかなか泣き止まないため、年長担当保育士が抱きかかえたまま事務所に連れてきた。 16:35　副園長が状況を把握し、本児の様子を見て、痛がるところを確認し、保冷材で患部を冷やした。様子が落ち着いたので、再び年長担任保育士がテラスに連れて出たが、また泣き出したため、2歳児担任保育士が代わりに抱っこし様子を見ていた。しかし、腕を動かさず、また泣きだしたので、普段と様子が違うため、再度事務所に連れてきた。 16:50　園長が本児の様子と、患部を確認し、すぐ母親に連絡をした。 17:00　母親が迎えに来たので、状況と経過を説明し、病院に受診していただくようお願いした。すぐに母親が●●整形外科に受診した。

落ちる/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:30　午後のおやつ終了後、園庭に出て遊んでいた。 16:00　トイレ後、再度園庭で遊んでいた。園児数名と追いかけっこをしていたが、別の遊びに誘われたため、追いかけっこは中断していた。 16:15　すべり台の真ん中付近から回転しながら落ちる。 16:18　主任に報告し、園長、病院、保護者、消防署に連絡を入れる。すぐに園長の車で消防署へ連れて行き、救急車で病院まで行くか判断を仰いだが、負傷した園児が救急車を拒んだため、応急手当後に園長の車で病院へ向かう。 17:30　病院に到着（保護者はすでに到着済み）。 21:00　骨折と判断され、午後9時から手術。

落ちる/5歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    10:10　本児が乳児用滑り台に登り始めた時、本児の後ろで待っていた子に登ってこないように抵抗するかのごとく、左右に腰を振っていた。後ろにいた0歳児が滑り台から離れたため、側にいた保育士も本児から離れた。滑り台階段と反対側にいた保育士が本児の姿が見えなくなるのを見たと同時にドンと音がした。見ていた保育士の声でクラス担当の保育士が本児の様子に気付く。その際、本児は地面に左腕・左肩の内側・顔の左側がついている状態だった。 10:15　本児が右ひじを痛がるため事務室に行き、副園長に状況を報告し、本児の様子を見てもらう。副園長が右肘を冷やす。 10:30　右手を動かす様子が見られたため、冷やした後、保育室へ戻る。 10:50　本児が右手を使わず、右手がダラんとしていたため、再び副園長に報告しに行く。

落ちる/5歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    全体の活動内容：午後3時30分頃から、園庭で幼児クラスが11名で木登りや鬼ごっこを、乳児クラスが7名で保育士と砂場遊びや野菜の世話を行っていた。 保育従事者のいた位置、行っていた役割：幼児クラス担当は子どもの動きに合わせて動いている。乳児クラス担当は砂場の近くに1名、主にプランターの近くで子どもの動きに合わせている保育士が1名。 当該児童の様子・活動状況：他児と共に木登りで遊ぶことにし、順番待ちをしていた。 他の園児の様子・活動内容：該当児と同クラスの子どもが2名、先に木登りを始めていた。 【時系列】 15:40　園庭で自由遊び。該当児が木に登り始める。その後、他児も登り始める。 15:48　該当児が木に登っている状態で、他児も登ろうとし、割り込むような形となり接触する。 15:50　バランスを崩し地面から約1.1ｍほどの高さから転落する。その際、左腕が下敷きとなる。左肘を痛がり、泣いている該当児に対し、担当保育士が付き添い園内へ移動、園長と主任保育士を呼ぶ。 15:52　主任保育士が確認し、患部の固定を行おうとするが、腫れが非常に大きく、動かすことも痛がるため、なるべく受傷部位を動かさないようそのまま受診する。

落ちる/5歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:00　午睡から起き、おやつはいつも通りの食欲で異常は見られず。 15:20　3・4・5歳児は所庭にて自由遊び、お迎えが来るまで、滑り台で遊んでいた。 15:45　保護者の車が到着したことに気付いた本児は、滑り台の階段を2・3段上りかけた姿勢のまま降りようとし、転落。その際、ひじを付いて着地した。職員が保護者と一緒にけがを確認。左肘の擦り傷あり、手当てをし、降所。 16:30　帰宅後、すぐにゲームを始めると、手の指がうまく動かないことに気が付き、保護者と病院受診。検査の結果、コルセットの装着と痛み止めの服薬を受ける。

落ちる/5歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:00　午睡から起き、おやつはいつも通りの食欲で異常は見られず。 15:20　3・4・5歳児は所庭にて自由遊び、お迎えが来るまで、滑り台で遊んでいた。 15:45　保護者の車が到着したことに気付いた本児は、滑り台の階段を2・3段上りかけた姿勢のまま降りようとし、転落。その際、ひじを付いて着地した。職員が保護者と一緒にけがを確認。左肘の擦り傷あり、手当てをし、降所。 16:30　帰宅後、すぐにゲームを始めると、手の指がうまく動かないことに気が付き、保護者と病院受診。検査の結果、コルセットの装着と痛み止めの服薬を受ける。

落ちる/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    07:30　登園。元気に挨拶をし普段と変わらない様子だった。 08:00　戸外遊びを選択し、準備をして園庭に出た。 08:30　友だちとブランコに2人乗りをする。 08:40　2人乗り中、片手を離して友だちの頭を撫でようとしたところ、バランスを崩して落下。左手をつく形で着地した。園庭にいた保育教諭に腕を伸ばしたら痛いことを伝えた。保育教諭が養護教諭に報告。問診を行ったところ「あまり痛くない」と見せたがらない様子だった。視診触診し、赤みなどはなく、腕も問題なく動かせていた。受傷直後は痛みを訴えていたことから冷却しようとしたところ、本人が嫌がったため担任に様子を見るように伝えた。 10:15　本児他、23名と担任2名、園近くのアスレチックで戸外遊びをした。本児も走ったり、ロッククライミングやターザンロープなどをしたりと腕を使って活発に動いていた。左腕を時々さする姿があったが痛みを訴えることはなかった。 12:30　給食後、養護教諭が様子を見に行く。担任から状況を聞き、本児にも話を聞き痛くないと言っている事、問題なく動かせる事、受傷直後から受傷部位の変化も見られなかった事から冷却をして様子を見ることにした。冷却は本児が嫌がり、説得できずそのままとなってしまった。 16:00　おやつを食べた後保育室、園庭で遊んだ。 17:30　母親の迎え。状況を報告し、家庭でも様子を見てもらうよう依頼。

落ちる/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    13:50　昼食休憩後、園庭にて年長児39名、保育士2人が付き戸外遊びをする。 14:13　総合遊具の登り部分を滑って降りようとして途中より誤って頭より転がり落ちる。 14:20　その場で倒れたので職員が事務室まで連れてきて事情を聴く。 14:30　右肩の痛みを訴えるので病院へ連れて行こうと家庭へ連絡する。母親が来園し、担任と共に病院へ診察に向かう。本児に母親と担任が付き添い、病院で診察を受け、処置と説明を受ける。患部はコルセットで6週間固定をするとの説明を受ける。母親と今後を相談し、翌日は大事を取って欠席となる。今後は体重をかけなければ絵をかいたり出来るので静かな遊びをして様子を見ることになった。●月●日再度受診する。

落ちる/5歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    全体の活動内容:16:30～園庭で、5歳児12名で外遊び（追いかけっこ）をしていた。 保育従事者のいた位置、行っていた役割:保育士（担任）は、全体が見えるよう少し離れた場所で見守っていた。 当該児童の様子・活動状況:該当の児童は、普段と変わらぬ様子で鬼ごっこに参加しており、鬼に追われていた。 他の園児の様子・活動内容:活発に活動に参加していた。 ＜以下時系列＞ 16:30　園庭で外遊び（追いかけっこ）の活動を行っていた。該当の児童は普段と変わらない様子で参加。園庭には5歳児12名、保育士1名（担任）。保育士は、全体が見えるよう少し離れた場所で、見守っていた。 16:50　該当の児童が鬼から逃げる際にロッククライミング（高さ1.5ｍ辺り）に上った後、足を踏み外して転落した。その際、体の右側を地面に打ち付けた。担任保育士が、すぐに駆け寄り、保育室内にいる保育士に声を掛け、他の児童を保育室に誘導するよう声をかけた。右手を痛がり泣いている児童に対して担任保育士が付き添い、主任保育士に連絡を入れた。

落ちる/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    9：20　幼児3クラスでの朝の集まりが終わり、３歳児は泥んこ遊び、４,５歳児はお泊り会の活動として「ツバメの巣作り」（土や泥を集めたりする）を園庭でする。本児も負傷する前は他児と一緒にツバメの巣作りを行っていた。途中で鉄棒へ行く。（保育士はだれも気付かなかった） 9：50　保育士Dが鉄棒の下で右腕を下にしてうずくまる本児を発見。どこが痛いのか、何をして痛くなったのかを保育士Dが本児に尋ねると「鉄棒に座っていて滑った」「左腕が痛い」と訴えたため保育士Dがタオルを水で濡らし手首に巻いて冷やした。 腕を動かす様子はあったが、普段は転んでも痛がって泣いたりする姿をみせない本児が泣きそうになりながら痛みを訴える。その状況を見て保育士Cが電話で園長へ伝え園長が様子を見にくる。