事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 本児はおやつの準備のため、遊んでいた玩具を片付けようと立ち上がり、目前のままごと用テーブルに置いてあった道具を持って棚の方へ体の向きを変え、歩き出したところバランスを崩し、横置きしてあった3段ボックスの中央あたりの縁に右目尻をぶつけた。すぐに看護師が傷を確認、止血。園長、傷を確認し受診する。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 10月
      発生時間帯 7.午後
      発生場所 1.施設敷地内(室内)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 2.1歳児クラス
      人数 13
      クラス構成

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 3
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 3

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 ２歳
    性別 女

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ぶつかる
      発生時の状況 2.室内活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 4.創傷(切創・裂創等）
      負傷・傷害部位 2.顔面(口腔内含む)
      診断名 眼科（右眼瞼裂創）　　皮膚科（顔切創）

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 4.玩具・遊具等施設・設備の安全上の不備によるもの

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(１)回/年　
      職員配置 2.基準配置
      （ソフト面）改善策 昼寝後、落ち着かない時間帯であるので、保育士同士が声を掛け合い、連携を取っていくようにする。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(　48　)回/年　
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(　48　)回/年　
      玩具安全点検実施有無 2.不定期に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(　　)回/年　
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 3段ボックスの縁をクッション材でカバーしていたが、取れていたところがあった。
      （ハード面）改善策 施設点検時に、クッション材の破損の確認と補修を行う。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 7.その他
      （環境面）改善策 部屋の環境を見直し、保護材が取れている箇所はすぐに補修をする。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]片付けに気持ちが切り替わるのに時間を要したが、自分で片付けを始めた。
      担当職員の動き [3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]本児が片付けに気持ちが切り替わるのを、おやつの配膳をしながら見守っていた。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]一人はトイレで排泄の補助をし、一人はおやつ用のおしぼりを濡らすため廊下にある手洗い場にいた。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 生活を進めることに保育者の気持ちがあり、行動が遅れがちな子どものそばに誰もいなかった。
      （人的面）改善策 本児のそばにいれば、バランスを崩したときに受け止めることができたかもしれない。3人の中の誰かは最後まで片づけている子どものそばにいるようにする。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 室内の安全点検を怠らず、防止の物品の破損に気づいたときには、直ちに修繕を行うことと、子どもの動きを保育士間で連携して把握に努めるようにする。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_041724
    データ提供元データ番号 2023_1425
    初回掲載年月日 令和6年9月10日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ころぶ/２歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    １５：００　担当職員２名と２歳児３名　１歳児１名で過ごす。室内で玩具を使って遊んだり、絵本を見たりして過ごす。 １５：３０　対象児は絵本を見ていたが、部屋の隅まで走っていき、横向きに設置してあった３段ボックスに上半身を上にした状態でもたれかかる。急に起き上がり走り出したところ、足がもつれ右横側に倒れる。対象児の右側に机があり、机の端で口を打ち、下両前歯及び左乳側切歯がぐらついた。

ぶつかる/２歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    10:00　遊戯室で跳び箱、平均台、鉄棒を設置し、それぞれの遊具に保育士が1名ずつついて運動遊びを行っていた。 11:02　担任Ｂが4～5名の園児をトイレへ連れて行く。室内にいる保育士の人数が減ったことで3種類の運動遊具を2人でみるのは危険性があると判断し、跳び箱の片付けを決める。この時、フリー保育士は遊戯室後方で鉄棒の介助、周辺にいる園児の見守りをしていた。 11:10　担任Ａは全員へ「水筒を持って壁ぺったんして。」と声をかけるが跳び箱の周りにはまだ3～4名の園児がおり、その園児へ跳び箱から離れるよう指示する。目の前（前方）の園児が跳び箱から1mほど離れたのを見て、跳び箱を片付けようと最上段を開けたところへ本児が走りこんできて、跳び箱2段目開口部の内側に額をぶつける。（最上段を外すのと本児が来たのがほぼ同時）担任Ａはすぐに抱え上げティッシュにて圧迫止血を行う。ティッシュを替えがてら保冷剤を包んだハンドペーパーで低温止血をつづける。 11:20　担任Ｂが主任を呼びに行く。すぐに主任が救急箱を持って現場へ行きガーゼを貼る。この時、目視では出血はほぼ止まっている。 11:25　担任Ａが母親、叔母親の順に電話するがつながらず。母親から折り返しがあり、母親は出先ですぐに行けないため、叔母親が迎えに行くとの連絡を受ける。すぐに叔母親が来て、担任Ａから事故の状況説明と傷の状態を伝え、医師の診断を受けていただくようお願いした。

ころぶ/２歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    テーブルの下でままごとをしていたが、自ら立ち上がろうとしたときに転倒し、近くにあったおもちゃ箱の縁に口を強打した。

ぶつかる/2歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午前9時半頃、おやつを終えてトイレへ行った後、机や椅子が出ていた保育室を本児が走ってしまい、テーブル付き椅子の脚に引っかかり、近くにあった木製の箱椅子に歯をぶつけた。近くにいた担任が、歯から血が出ていたので、ティッシュで止血。園長・主任へ報告し、状態を確認した。すぐに病院を受診したほうが良いと判断し、保護者（母親）に連絡し状況を説明して病院を受診したい旨を伝えた。母親・父親共に、すぐに保育園又は病院まで来れないとのことだったので、保育士が病院へ連れていき、受診した。

ころぶ/２歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    普段から平熱が高く、登園時に37.6℃だったが、15分後には37.1℃に下がっていた。●月に入園して園生活に慣れてきて、室内を走ったり棚に上ろうとすることがあり普段から注意の声掛けを行っていた。この日、保育室内で玩具を片手に持ちながら走り出し、バランスを崩して転倒した。転倒した先にテーブルがあり、テーブルの角で右目尻の横と上前歯・上歯茎をぶつけた。すぐに看護師が症状を観察し、右上Aの動揺・歯茎からの出血、右目尻付近の赤みを確認した。止血を開始し、口内に溜まった血液は排出し、保冷剤による冷却を施行。母親へ連絡し、近医を受診する許可を頂き歯科を受診した。右上Aの歯のずれが元々の歯並びなのか判断がつかなかったため、一旦園に戻り母親に歯並びを確認してもらったところ、歯がずれているとの指摘があり、再度母親とともに歯科を受診し、右上Aの整復を施行。また、下の歯が少し干渉していたため下の歯を削った。永久歯への影響はないとのことだったが、受傷した乳歯の神経が傷ついている可能性もあり上記の期間経過観察のための通院が必要とのことであった。右目横の赤みについては、●●眼科を受診し眼球には問題なしとの診断結果であった。

ぶつかる/２歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午後5時30分頃、保育士Ａは子ども6人を床に座らせ絵本の読み聞かせをしていた。保育士Ｂは子どもの咳・くしゃみによる床の清掃・消毒のため6人の後ろにいた。保護者迎えのため保育士Ａは子どもを連れて席を立つ。その際絵本を1冊ずつ各自に与えて読んでいるように指示。その数秒後、保育士Ｂが目を上げると当該児がタオル掛けにぶつかって倒れる瞬間を確認した。自分の保護者が迎えに来たと思い、入り口に向かっていったと推測される。当該児がタオル掛けの横棒の下に頭を入れている状態で倒れていた。急いで保育士Ｂが抱き起してみると、右目上瞼の裂傷をおっていた。出血は少なく、新しいタオルで右目を抑えるとタオルに血が付く程度であったため、救急車は呼ばなかった。治療をしてくれる所に運ぶことを先決した。

ぶつかる/2歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午前9時半ごろ、おやつを終えてトイレへ行った後、机や椅子が出ていた保育室を本児が走ってしまい、テーブル付き椅子の脚に引っかかり、近くにあった木製の箱椅子に歯をぶつけた。近くにいた担任が、歯から血が出ていたので、ティッシュで止血。園長・主任へ報告し、状態を確認した。すぐに病院を受診したほうが良いと判断し、保護者（母親）に連絡し状況を説明して病院を受診したい旨を伝えた。母親・父親共に、すぐに保育園または病院まで来れないとの事だったので、保育士が病院へ連れていき、受診した。

ころぶ/1～4歳 男/保育中,,

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    事故概要：保育中,, 事故詳細：保育中、食事コーナーに移動した際、前のめりに転倒し、木製の箱いすに顔をぶつけた。左上眼けん挫創により、左眉に線状痕が残った。

ぶつかる/２歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午前11時10分頃、トイレに行こうとしたところ、保育士が座っている足に躓き、雨具掛けの下の縁に顔をぶつける。出血部位を確認し、傷口をおさえ、止血をする。それと同時に保護者に連絡を入れ、●●整形外科にも受診の依頼の電話を入れる。傷口にガーゼをあてサージカルテープで固定する。保護者が●●整形外科を受診。Ｂ医療センターを紹介され、Ｂ医療センターを受診。傷跡が残らないようにするため、さらに●●病院を紹介され、受診。

ぶつかる/２歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:50　本児は室内の保育室ロッカーを背に両足を前に伸ばして座っていた。近くで遊んでいた他児が、本児の足の上にうつぶせの状態で転倒する。直後に大きな声で泣いたため、傍にいた保育士が様子を見て抱きかかえる。本児が「怖かった。」と言いながら泣くため、痛いところはないか、足が動くか確認する。本児が右膝を指差すため足を曲げてみるよう声をかける。自分では動かさないが保育士が動かすと痛がる様子なく曲げることができる。 09:30　椅子に座りおやつを食べたり、室内でのクラス活動に参加し、笑顔も見られる。 10:30　園庭でのクラス活動が始まるが、「怖いからいやだ。」と訴える。どこが痛いのか尋ねると右膝を指差す。膝に冷却剤湿布を貼り、保育士が抱っこするが体勢を変えようとすると痛がるようになる。 10:45　保護者に電話連絡。様子を伝える。 11:00　保護者の迎え。病院を受診する。