事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	11月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	3.施設敷地外(園外保育先・公園等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	2.1歳児クラス
  人数	14
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右環指中節骨骨折、右環指挫創

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　１　)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	複数の職員がいたことで、「誰かが見るだろう」、「誰かが石を受けとるだろう」という意識になっていた可能性かある。
  （ソフト面）改善策	職員同士声を掛け合って園児の安全を見守っていく。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	2.不定期に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　3　)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　12　)回/年
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(１００)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	園外保育での事故なので、下見の時間が遅かったこともあり、事前に危険の予測ができていなかった。
  （ハード面）改善策	下見の際に、園児の行動を予測して危険な箇所や物がないか確認をする。カートから園児を降ろす前に、危険がないか最終確認をし、保育者同士が全園児の安全を確認できるような配置をし、常に声を掛け合う。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	事前に危険な物（今回は石）を園児の触れられない場所に移動させていなかった。
  （環境面）改善策	陽がある時間に園外保育の下見を実施し、取り除いた方が良い危険に気付けるようにする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]園内ではないような大きな石を見つけ、気に入って持っていた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]対象児が石を持っており、後ろから保育教諭がついていたが、別の児の泣き声に気を取られた際に、対象児が転倒してしまった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]それぞれ別の動きをしていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	危険と判断して見守っていたが、目を離してしまった。
  （人的面）改善策	専属でつく際は、他の職員と声を掛け合って、対象児だけでなく全員の安全確認が取れるようにする。できない場合、順番にカートから降ろす。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	園からの要因にあるように、職員が複数いることで傍観者効果が起き、行動を移すことができず怪我に繋がってしまった。個々が事故防止意識を常に持ち、危険に気づいた際は迷わず行動する姿勢が必要である。

保有機関情報

類似

その他