事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 09:00　自宅から徒歩にて来館（健康状態等に普段と変わった点は無し）。児童クラブ室内で他児とともに将棋などをして過ごす。 10:00　遊戯室にて、他児3名（自由来館児）とともに源平と呼ばれるボール遊びをする。その時より本児は靴下を脱ぎ裸足になる。 10:12　源平を終え廊下に移動し、他児1名（児童クラブ児）とともに追いかけ合い走っていた。 10:15　廊下を走っていたところ、児童クラブ室入口の木製ドアの角に左足第3指を強打する。自ら事務室に出向き、指の痛みを申し出る。患部を確認したところ傷や腫れ等はなかったが、痛みが続くため冷却し、図書室で休ませる。 12:00　昼食。この時点では痛みは治まったと話していた。 12:53　母親から電話連絡有り（下館方法を迎えからひとり帰りに変更）。その際に怪我の件を伝え、痛みは引いたためひとり帰りで下館させる旨話をする。 13:30　ひとり帰りで下館。帰る際、改めて痛みはないことを確認した。 【2月●日】 母親から電話連絡有り。患部が黒ずんできたためクリニックを受診したところ、不全骨折の可能性があると診断され、経過観察のうえ2～3週間後に受診することとなったとのこと。 【3月●日】 再受診し、不全骨折であったと診断され引き続き経過観察となった。 【3月●日】 受診し、完治したとのこと。
    施設・事業所種別 放課後児童健全育成事業(放課後児童クラブ)

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 2月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 1.施設敷地内(室内)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 学童
      人数 4
      クラス構成
      • 学童 4

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 学童
    性別 男
    被害者特記事項 なし

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ぶつかる
      発生時の状況 室内活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
      負傷・傷害部位 下肢(足・足指)
      診断名 左足第3指　不全骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 あり
      事故予防研修実施有無 不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 年に2回
      職員配置 基準配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 室内（遊戯室・児童クラブ室・図書室）で各々好きな遊びをしており，職員は各部屋を巡回し見守っていた。
      （ソフト面）改善策 極力児童の動きをみて，動きが激しい場合は重点的に職員をつけて見守る。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 年に12回
      遊具安全点検実施有無 定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 年に12回
      玩具安全点検実施有無 定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 年に12回
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 本児は源平で遊んだ後に興奮して走り回り、ドアに気が付かなかった可能性がある。
      （ハード面）改善策 ドアの淵に注意をひかせるため，淵に赤色のテープを貼って目立たせる。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 個人活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 遊戯室で源平をした後，興奮した状態のまま廊下へ出て走り回っていた。
      （環境面）改善策 遊びが切り替わる際に意識してクールダウンするよう働きかける。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [いつもどおりの様子であった]普段から，運動遊びにおいて転倒等による怪我が他児よりも多かった。
      担当職員の動き [対象児の動きを見ていなかった]遊戯室・児童クラブ室・図書室を巡回し見守っていたが，事故発生時は児童クラブ室にいた他児の対応をしていたため，見ていなかった。
      他の職員の動き [担当者・対象児の動きを見ていなかった]事務室にて電話対応をしていたため，見ていなかった。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 源平で遊んだ直後で本児が興奮している様子だった。
      （人的面）改善策 遊びの内容や児童の様子を見ながら，怪我を防ぐための声がけや落ち着けるような促しを行う。また，廊下や部屋の中などの室内を走り回らないことを周知する。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 事故内容を児童館管理運営団体及び職員間で共有し、再発防止に取り組んでまいりたい。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_041981
    データ提供元データ番号 2023_1682
    初回掲載年月日 令和6年11月27日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ぶつかる/7歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14:30、１年生が登館、15:00まで宿題や読書など、座って過ごす。 15:20～、遊戯室にて、ドッジボールなど、動的な遊びを開始。在館は1～3年生の児童クラブ約60人と自由来館児10人。 15:40～、遊戯室にておにごっこを20人程度で開始。 16:00ころ、おにごっこが終わるころ、１年生男児とすれ違う時に互いの足が接触したところを職員が目撃、本児が左足の中指付近を痛めた。本児の訴えをうけ、児童クラブ室へ移動させ、患部を冷やす。冷やしながら座ってカルタなどの遊びをしている様子を見守った。泣いて強い痛みを訴えることはなく、静かに過ごしていた。保護者の迎え時に、よく様子を見て欲しいことと念のため受診するよう勧めた。 翌日　本児がテーピングをして登館。保護者から足指が腫れてきたことを聞く。運動遊びは休ませる。 二日後　様子をたずねると「大丈夫」と保護者、本児は遊びたがるが静かに過ごさせる。。 三日後　「病院には行ってない、遊びは本人に任せている」と保護者、本児は引き続き静養させる。 四日後　腫れてきたため病院へ行き骨折と判明。 その後通院はひと段落し、次回は１か月後にレントゲンを撮って様子を見ることになった。

ぶつかる/６歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:48　児童来館。 09:50　図書室で本を読む。 10:00　集会室でボードゲームを行う。 10:30　遊戯室で他児童と自由遊び（ボール遊び）を行う。 10:45　集会室でボードゲームを行う。 11:20　遊戯室で集団遊び（カタキ）を行う。 11:30　ボールを取ろうとした際、同時に取りに来た児童の手が重なり、ボールをしっかりキャッチできず、体勢を崩し床に小指の付け根をぶつける。一連の状況を見ていた職員が、すぐに活動を止め患部を確認する。少し腫れていたため、保冷剤で冷やし様子を見る。 11:50　痛みが引かず、より腫れてきたため、保護者に状況を説明し、迎えをお願いする。湿布を貼り、患部を固定し氷で冷やしてお迎えを待つ。 11:55　所管課に報告。 13:40　祖父が来館し、状況を説明する。 【翌日】 保護者に連絡し、状況を確認する。骨折しており、1週間は完全固定で包帯を外せないとのこと。1週間後に再度通院をする予定。

ぶつかる/９歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    いつも通り元気に登館し、友達と廊下で遊んだり遊戯室で遊んだりしていた。 16:20　遊戯室で布製のサッカーボールで、裸足になり１０人くらいでサッカーをしていた。他の児童とボールの取り合いや壁側にボールが行ってしまった時など他の児童の足や壁に足はぶつかっていたが、いつものことで気にせず遊び続ける。 17:00　父親の迎えの時も、通常通りに歩き父親の車まで歩いて行けた。家に着くと歩けないくらい痛いと訴えるも、今までも同じようなことがあったので、特に気にせず過ごしていた。 18:30　母親が帰宅したときに、再度右足の小指の様子を見ると、腫れが見られ、触ると泣くくらいの傷みなので病院の受診を考えた。 【翌日】 保護者の仕事が休めず、翌日の午前中は学校に登校し、午後からの受診となった。（児童クラブは欠席）受診した結果、骨折と診断された。完治までに６週間かかると言われたと保護者から電話がある。

ぶつかる/９歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:00　授業終了後、学校から徒歩にて来所（健康状態等に普段と変わった点は無し） 15:30　各々好きな遊びを開始（当該児童はプレイルームやクラブ室で活動をしていた） 16:50　他児童3人と一緒にクラブ室で過ごし、クラブ室を歩いているところ机の脚に左足小指を強打した。 16:55　職員に痛みを訴え、状態を把握しながら湿布を貼付する。 17:00　帰宅時間のため退館した。帰宅する際に、痛みが続く様子があれば、母親に伝えるよう本人に話をした。 【9月●日】　 母親と連絡がとることができ、松葉杖は現在使用せず元気に通学している。今後は、様子をみて児童クラブにも復帰予定。

ぶつかる/６歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14:55　授業終了後、学校から徒歩にて頼所。（健康状態等に普段と変わった点は無し） 15:10　おやつ 15:25　館内外で自由遊び。 16:00　クラブ室内（1年生は図書室、2～4年生は集会室）で他の児童とともに勉強に取り組む。 16:30　遊戯室で絵本の読み聞かせ。 16:40　遊戯室・集会室で自由遊び。 16:50　遊戯室で、ウレタン製ブロックで遊んでいる時、自分でブロックの角に右足親指を打ち付けた少し経過した後、痛みと腫れが出たので冷やした。 17:30　母親が迎えに来たので状況を説明した後、児童をおぶって帰った。病院を受診した結果、骨折していることが判明した。

ぶつかる/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14：40頃登館。読書、宿題。15：00　自由遊び、外遊び　16：00～16：30　休憩を挟みながら遊戯室でサッカー。特に転倒や衝突等はなかったが、終了後足の小指の痛みを訴える。赤みと若干の腫れを認める。冷やし様子を見る。17：00　受傷部位の確認。赤み等に変化はなく「痛みが増した気がする。」とのことで保護者に連絡を入れるが、つながらず。留守電にメッセージを残す。18：00　保護者から折り返しの連絡あり、状況を説明する。18：20　迎えの保護者と受傷部を確認し詳細を説明。受診を勧める。

ぶつかる/８歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14:30　授業終了後、学校から徒歩にて来所。（健康状態普段と変わった点なし） 14:40　クラブ室にて他の児童とともに宿題に取り組む。 15:40　おやつ 16:00　各々好きな遊びを開始。（当該児童は、当初遊戯室でかけっこ遊びをしていた）放課後児童支援員1人が見守りを実施。 16:30　当該児が、遊戯室でドッジボール球を使用して、小学生児童（2年生）とキャッチボールを始めた。ボールを受ける際、ボールが右手小指に　当たり痛めた。指の様子を確認し、若干腫れていたので保冷剤でアイシングし様子をみた。 16:50　アイシングをして様子をみたが、児童はまだ痛みがあるというので、保護者（母親）に電話で連絡をした。事故の状況を伝えるとともに、痛みがあることを伝え病院にいくかどうかの判断を仰いだ。母親と当該児童が電話で話しをしたあと、母親より「とりあえず大丈夫そうなので、そのまま塾へ向かわせて帰して下さい」とのことだった。午後5時に集団帰りの児童と一緒に、学童クラブを出て塾に向かった。 【2月●日】 13:20　当該児が来館したため、怪我の状況を聞くと本日の夕方に病院に行くということだった。小指は湿布で処置されていたが、指を気にしていて痛みがあるとのことだった。 【2月●日】 11:25　保護者から電話があり、昨日病院に行ったところ、「骨折」と診断されたとのことだった。治療に要する期間は3か月くらいになる予定で、この日からは包帯で固定をして通学したあと、学童クラブに来所することになった。　 【2月●日等】 児童を迎えに来た保護者に確認したところ、2月●日、●日、●日、●日に通院をし、●日から●日に通院予定で、本日はレントゲン検査をするとのことだった。　 【2月●日】 保護者より連絡ノートへの記載があり、激しい運動等で骨がずれると手術が必要になるとのことだったので、激しい遊びをしないように今後職員は声かけを行うことにした。

ぶつかる/７歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:20　自宅から来所。（健康状態に普段と変わった様子なし） 08:30　クラブ室内で他の児童と自主学習をする。読書をする。 09:15　友達とカード、ボードゲームで遊ぶ。（移動する時、左足小指をいすの脚にぶつける。） 10:00　いつもと違う表情に職員が気づき声をかけると「左足小指をぶつけて痛い。」と言ったため、保護者に連絡。 12:00　祖母が迎えに来て、病院に連れて行く。

ぶつかる/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    13:30　授業終了後、学校から徒歩にて来館。児童クラブ室内で他児とともに宿題に取り組む。各々好きな遊びを開始。 14:00　建物内遊戯室にて集団遊び（ドッジビー、鬼ごっこ等）。 14:30　遊戯室にてドッジビーをしていた（上靴は着用していない）。外野から内野に戻る際、同じく外野にいた他児にぶつかり左腕を床につくように転倒する。事務室にて状況や怪我の状態を複数の職員で確認する。 14:40　保護者へ連絡。状況や怪我の状態を伝える。すぐに迎えにいけないとのことだったので職員が付き添い、受診する旨を伝え了承を得る。 14:50　母親から10分後の迎えが可能になったとの連絡が入る。 15:00　母親と叔父親の迎えとなる。

ぶつかる/８歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:50　自宅より来館。健康状態等、普段と変わった点はなし。 09:00　全員で学習タイム。クラブ室にて他の児童と共に学習に取り組む。 10:00　普段と変わりなく、遊戯室や図書室で他児と共に過ごした。 10:40　小学校へ登校。 14:10　小学校より来館。普段と変わりなく、遊戯室で他児と百人一首をしたり図書室で本を読んで過ごした。 16:30　遊戯室にて指導員1名が見守る中、児童5名（当該児童・A・B・C・D）で「だるまさんがころんだ」を開始。オニ役のA児童にB児童がタッチし、当該児童・C児童・D児童が逃げる体制に入った。その時、当該児童は床に座っていたため、立とうとして右手を床に着いた。同時に、逃げてきたC児童が平坦な場所でつまずいてしまい、当該児童の右手小指にC児童の左膝が滑り組むような形で接触した。当該児童が痛みを訴え、保冷剤ですぐに冷やした。 17:00　1人帰りの予定だったため、母親へ連絡しようとしたところ、仕事が終わらないため、午後6時頃のお迎えに変更したいとの電話を連絡をいただき、事故の状況をお伝えした。その後は、保冷剤で冷やしながら、図書室にて、他児童の工作を手伝ったり、本を読んで過ごした。 16:55　当該児童より、痛みが少し治まってきたとの申し出があったが少し腫れが見られたため、保冷剤から湿布に変えて冷やし続けた。 17:00　全員で学習タイム。当該児童もクラブ室にて学習に取り組む。鉛筆を持つのは痛む様子だったため無理をしないよう職員が声を掛ける。 18:00　母親が来館。職員より事故の詳細及びその後の様子などを伝える。母親は1日様子を見てみるとのことで退館。 【翌日】 10:50　小学校より来館。当該児童に指の様子を聞くと、昨日より痛みが治まったとのこと。その後も、小指に人や物が接触しないように気を付けて過ごしていた。 16:15　母親来館。痛みが続くようなら病院を受診するかもしれないとのこと。受診したら連絡を頂きたい旨お伝えし、退館。 18:20　母親から電話があり、病院を受診したところ「右小指基節骨骨端線損傷」との診断だったと連絡あり。医師より、レントゲンでも判明できない損傷であるが、子どもの骨を発育させる役割があるため整復治療を行い、1年近く経過観察が必要になるかもしれないと言われたとのこと。翌日再受診する予定とのこと。