事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	12月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	5.4歳児クラス
  人数	9
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	16
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	16

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	4.創傷(切創・裂創等）
  負傷・傷害部位	2.顔面(口腔内含む)
  診断名	前額部挫傷

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　２　)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	4歳児担任が昼食の支度を始めたことを5歳児担任に声をかけることを失念していたため。
  （ソフト面）改善策	保育士が複数いる中で子どもたちの行動を伝えあったり、依頼しあったりする。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　45　)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	幼児の環境の棚の角や窓枠にコーナー衝突防止テープを貼っていなかった。
  （ハード面）改善策	窓枠に事故防止テープを貼る。ホールと廊下の境を棚で区切り広い空間を作らないようにする。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	活動と活動の切り替え時に保育者の連携が必須。
  （環境面）改善策	職員が時間や見守りの声かけを連携することを守っていく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]4歳児が活発で室内で走ったり仲間同士で盛り上がってしまいます。保育者の静止を聞けるときもあるが、衝動的な姿も多くみられる。
  担当職員の動き	[対象児から離れたところで対象児を見ていた]準備の早くできた子どもへの言葉かけが足りなかった。チームを組んでいる職員への言葉がけを失念していた。準備の遅い子どもの方についていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]自分のクラスの子どもだけを見ていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	月齢が高く、主体的に行動できる子どもへの言葉がけや配慮が不十分であった。
  （人的面）改善策	準備が遅い子どもを気にかけながらも全体を見る。また準備が早い子どもに対して他の職員の目が向くように依頼する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	本件は３名の児童が廊下を走り、危険である事が目印となる事故防止テープが貼られていない非常出口窓枠手前で転倒し、起きた事故である。原因として、危険箇所に事故防止テープが貼られていなかった事、職員同士連携せず担当クラスのみ対応していた事、準備が早く終了した児童への言葉がけを失念していた事があげられる。今後同様な事故再発防止のため、危険箇所には事故防止テープを貼るとともに、危険箇所である事を日頃から児童へ伝えていく事、職員同士自クラスのみならず協力をし、状況を入念に報告する習慣をつける事を徹底するよう園へ依頼した。本件の原因を改善し、今後の事故再発防止に務めていただきたい。

保有機関情報

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その他