事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	5月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	40
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	0

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左肘上部骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	3.子ども同士の衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	2.なし
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	―
  （ソフト面）改善策	市の研修に積極的に参加し、事故予防への意識を高める。職員内での話し合いを増やす。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	2.不定期に実施
  施設安全点検実施頻度	―
  遊具安全点検実施有無	3.未実施
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	―
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	中央がロッカー、本棚などで分断され、死角になる場所がある。
  （ハード面）改善策	見える範囲ごとに職員を配置する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	外遊びができる公園・校庭などを併設していない。
  （環境面）改善策	身体を使った遊びや木育広場での運動を計画中。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]平素は落ち着いているが、当日はやや乱暴な言動や攻撃的な態度が見受けられた。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]３人で遊んでいて、危険な行為が見られたので何度か声掛けをし、注意した。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]事務カウンターで打ち合わせを行っていた職員と所内を巡回している職員がいた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	全体のルールとして、所内での激しい動きを使った遊びを禁止するルールがあるが、そのような動きを行った際に直接制止ではなく声掛けで対応していた。
  （人的面）改善策	所内を4分割しそれぞれに職員を配置して児童を見守るようにする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	体を使った運動などの遊びを実施する際には、状況等を的確に察知し、「骨折」等の重大事案が発生しないよう、より注意することが必要である。同時に、過剰な反省により子どもが生活するうえで必要な活動等を中止してしまうことが無いような配慮も必要となるので、普段から注意して活動する必要がある。

保有機関情報

類似

その他