事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	8月
  発生時間帯	1.朝(始業～午前10時頃)
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	2.1歳児クラス
  人数	17
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	その他（種別不明を含む）
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	上腕骨顆上骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	12
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	オムツ替えとおやつ時間（片づけ時）が重なって、園児見守り職員が手薄になった。
  （ソフト面）改善策	園児見守り職員が手薄になる時間帯が無いよう、園児対応が重ならないよう職員間で連携をしていく。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	2
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	1
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	おやつ時にお茶、牛乳をこぼして床が濡れた場合の処理を直ちに行う。
  （ハード面）改善策	床が濡れた場合の処理を直ちに行う。最後に乾いた布で滑らないよう丁寧に拭きとる。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	おやつ時にお茶、牛乳をこぼして床がきれいにふき取れてなく滑りやすくなっていた。
  （環境面）改善策	おやつ時にお茶、牛乳をこぼして床が濡れた場合の処理を直ちに行う。最後に乾いた布で滑らないよう丁寧に拭きとる。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]トイレを済ませた後、集団遊びをしている友だちのところに行こうとし、気持ちが遊びに向って、動きが活動的になっていた。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]トイレからは見えない場所で、他園児のオムツ処理を行っていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]おやつ時と重なり、後片付けに職員がとられ、保育室内見守り職員が1名になった時間帯に事故が発生した。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	オムツ替えとおやつ時間（片づけ時）が重なって、園児見守り職員が手薄になっていた。
  （人的面）改善策	職員が手薄になる場合は、副園長等が入り対応する。場合によっては他のクラスとの混合保育を行い見守り職員を確実にできるようにする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	職員間の連携を強化し、再発防止に努めるよう指導した。

保有機関情報

類似

その他