事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	2月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	4.3歳児クラス
  人数	19
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左上腕骨外顆骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）改善策	事故防止に関する研修の徹底の必要

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	1
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	築山の衝撃が強い（硬い）
  （ハード面）改善策	山の特性を職員が理解して、遊び方を伝える。危険な行動は止める。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	見守りが行き届いていなかった。
  （環境面）改善策	クラス担任はもちろん、見守りをしている職員で立ち位置を確認しあう

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった] 朝から様子はいつも通りであった。体操をして元気に走りだしていた。手をつく意識がよりいつも以上にあったのかとも思われる。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]離れたところにいたため、見えていながった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] 築山や近くの遊具にも職員が見守りをしていたが、当該児童が転倒したところの動きは見ていなかった。
  （人的面）改善策	職員の見守りの立ち位置を確認して 声をかけてから移動を行う。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	児童の危険な行動を未然に防ぐために、児童の行動に注意を払うことができるよう、職員を配置する必要がある。

保有機関情報

類似

その他