事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	9月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃)
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	4歳児クラス
  人数	12
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  死因	－
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
  負傷・傷害部位	下肢(足・足指)
  診断名	右脛骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	8.その他

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	あり
  事故予防研修実施有無	定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	12
  職員配置	基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	担任が玄関対応してフリー保育士が保育室に居た。
  （ソフト面）改善策	本児の様子が分かる担任が保育室に居れば、本児に合った対応が取れた。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	毎日
  玩具安全点検実施有無	定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	毎日
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ハード面）改善策	ハード面が事故原因ではないので。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	本児は片付けたくない気持ちが強かった。片付けるようにうながしたがブロック等をなげていた。
  （環境面）改善策	様子をうかがい、他の保育士を呼んで落ち着かせる。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもどおりの様子であった]気持ちの切換がうまくできないところがある。
  担当職員の動き	[対象児とマンツーマンの状態（対象児に接していた）]気持ちが高ぶっていたため、抱っこして落ち着かせようとした。
  他の職員の動き	[担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]本児を見守りながら、他の園児の排泄指導をしていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	担任とフリー保育士だったので本児の対応について共通理解がなかった。
  （人的面）改善策	全職員、共通の対応ができるようにしていく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	職員の配置人数に不足はなく、担任が当該児童に対応している。当該児童の体型を確認したところ、小柄で痩せ型とのことから、骨折等のリスクを考慮し、対応する必要があったと思われる。

保有機関情報

類似

その他