事故情報詳細
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概要
概要の一覧表 事故概要・災害発生時の状況 10:25頃 クラスでリトミックを実施。リトミック最中に転倒する様子もなく終了後に特に本児からの訴えは無かった。 12:00頃 制作活動後に給食準備をする際に右足をかばうような歩き方をしていたので本児に話をきくと右足首あたりをさし「足が痛い」と話す。痛がる部分を確認すると、特に腫れは見られ無かったが、本児は「わに(匍匐前進の動き)をした後から右足(踝)が痛い」と話す。リトミック後もスキップをする姿があり、その際は歩行も出来ていた為、一時的な痛みかと思い、痛いという患部を冷やしながら様子を見る。 13:30頃 保護者へ保育ICTを利用し状況を報告。 16:00頃 降所の際に直接保護者へ状況説明をする。 17:20頃 帰宅後に踝が少し腫れているので病院受診。レントゲンの結果、踝の剥離骨折が確認され、診断の結果4~5週間のギブス対応となる。 認可・認可外 認可 施設・事業所種別 認可保育所 -
発生日時場所
発生日時場所の一覧表 事故発生年月日 1月 発生時間帯 2.午前中 発生場所 1.施設敷地内(室内)
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発生時の施設・事業体制
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発生時の体制
発生時の体制の一覧表 クラス 4歳児クラス 人数 21 クラス構成 -
教育・保育等従事者
教育・保育等従事者の一覧表 教育・保育等従事者の人数 2 うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2
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事故にあった子供の状況
事故にあった子供の状況の一覧表 年齢・年代 5歳 性別 女 被害者特記事項 特記事項なし -
事故状況
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発生時の状況
発生時の状況の一覧表 事故種別 ころぶ 発生時の状況 室内活動中 -
事故の転帰
事故の転帰の一覧表 事故の転帰 負傷 死因 - 重傷度 負傷 負傷・傷害内容 骨折(重篤な障害が疑われるもの以外) 負傷・傷害部位 下肢(足・足指) 診断名 剥離骨折
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事故発生の要因
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事故誘因
事故誘因の一覧表 事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
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事故発生の要因分析
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ソフト面
ソフト面の一覧表 マニュアル有無 あり 事故予防研修実施有無 不定期に実施 事故予防研修実施頻度 数回 職員配置 基準配置 (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 リトミックをしていたが、動き的には患部を打ったりひねったり、激しく跳ねたりする動きはしておらず、そのため要因の断定が難しい。 (ソフト面)改善策 事故防止に対する意識を、常に考えながら運動あそびを実施する。 -
ハード面
ハード面の一覧表 施設安全点検実施有無 定期的に実施 施設安全点検実施頻度 12 遊具安全点検実施有無 定期的に実施 遊具安全点検実施頻度 1 玩具安全点検実施有無 定期的に実施 玩具安全点検実施頻度 数回 (ハード面)その他要因・分析、特記事項 今回の事故のハード面では、保育室内に事故につながる要因は考えにくい。 (ハード面)改善策 ダイナミックな運動遊びの際の、スペースの確保には配慮する。 -
環境面
環境面の一覧表 教育・保育・育成支援の状況 集団活動中・見守りあり (環境面)その他要因・分析、特記事項 リトミックをしていたが、動き的には患部を打ったりひねったり、激しく跳ねたりする動きはしておらず、そのため要因の断定が難しい。 (環境面)改善策 運動遊びの前に、柔軟体操等を取り入れて、体を動かす準備を行う。 -
人的面
人的面の一覧表 対象児の動き [いつもどおりの様子であった]クラスの子らと一緒にリトミック(腹ばいの動き)を行う。 担当職員の動き [対象児の至近で対象児を見ていた]子ども達と一緒になって、リトミックの動きをしながら誘導していた 他の職員の動き [担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた)]子ども達の動きに合わせてピアノを演奏。全体の動きを見て声をかけている。 (人的面)その他要因・分析、特記事項 リトミックをしていたが、動き的には患部を打ったりひねったり、激しく跳ねたりする動きはしておらず、そのため要因の断定が難しい。 (人的面)改善策 運動遊びの前に、柔軟体操等を取り入れて、体を動かす準備を行う。 -
自治体コメント
自治体コメントの一覧表 事故発生の要因分析に係る自治体コメント 今回の事故に対して、立ち入り検査の実施はなし。事故報告書をもとに園に状況確認を行い、運動遊びの際の安全管理について職員間で共有を行い、事故防止に努めていただくよう指導を行った。
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保有機関情報
保有機関情報の一覧表 保有機関 こども家庭庁 データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース 事故ID CSD002_047453 データ提供元データ番号 2024_1017 初回掲載年月日 令和7年3月26日 登録年月日 2026年03月03日 -
類似
類似の一覧表 -
その他
その他の一覧表 取得年月日 2025/11/06