事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	5月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃)
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	異年齢構成
  人数	18
  クラス構成	１歳児 3 ２歳児 5 ３歳児 2 ４歳児 6 ５歳以上 2

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	12
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  死因	－
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
  負傷・傷害部位	上肢(腕・手・手指）
  診断名	右橈骨尺骨骨幹部若木骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	あり
  事故予防研修実施有無	不定期に実施
  職員配置	基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	ソフト積み木を重ね、上に乗り遊んでいた
  （ソフト面）改善策	ソフト積み木で遊ぶ際は、重ねてコーナーにするなどは可。ただしその際は2段までとする。ソフト積み木の上には乗らない。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	未実施
  施設安全点検実施頻度	－
  遊具安全点検実施有無	定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	1
  玩具安全点検実施有無	定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	毎日
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	職員の見守りの仕方、ソフト積み木の管理方法、置き場所を改善、変更した。
  （ハード面）改善策	ホール時の玩具については、職員と子どもの人数を考慮し、無理のない設定をすること。ソフト積み木に関しては、片付け時に、今まで窓枠におけるだけおいていたが、子どもが安全にとれる高さまでとし、置くのも2段までとした。その他の玩具に関しても、配置や数を見直した。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	送迎のたびに3名中1名の職員が玄関対応にでている。不安定なソフト積み木で遊んでいたのは本児のみで、目を向けるのみでそばにはいなかった。
  （環境面）改善策	不安定なソフト積み木で遊ぶ際、園児が上に乗らないよう子どもたちへ話をし、使い方を確認してから遊ばせるようにした。また、危険のないよう保育教諭がそばにつける様配慮する

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもどおりの様子であった]室内にて何か所か分かれた遊んでいた。当該児は時々他児が参加する形ではあるが、基本一人で遊んでいた。
  担当職員の動き	[対象児の至近で対象児を見ていた]全体を見守りながら、園児の動きもみていた。バランスを崩し転んだ形で落ち、その瞬間見ていたが間に合わなかった。泣くわけでもなく、起き上がったため、近づき確認した。
  他の職員の動き	[担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた)]他園児と一緒に遊んでいる職員1名、送迎のたびに送り出しながら全体を見守る職員1名いたが、その場には送迎職員は玄関対応中。他園児と遊んでいた職員は、他職員の声で気づく。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	ソフト積み木を重ねて、その上に乗っていた。危なくないように見守るだけで、そばには着いてはいなかった。また、他児がいる場合は近くに付くが、一人だったため押す等の危険もなく、声掛けのみとなっていた。
  （人的面）改善策	夕方の遊ばせ方を再検討した。可能であれば、戸外にでて遊んだり、遊具ではなく、活動を取り入れるなど遊ばせ方を全職員で見直し、その日の担当をしっかり決め、見守るようにした。また、見守り職員の人数を増やし対応している。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	指導監査時に、今回の事故の報告を受けた。事故再発防止に要因分析は事故発生後、職員間で情報を共有し、改善策や今後の対応については協議済みです。

保有機関情報

類似

その他