事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 14:30 ソフト積み木(20cm四方×高さ40cm)に座り、ユラユラと体を揺らして遊んでいた。バランスを崩した拍子に床に右手をつく。右手首を痛がり、泣きながら保育者の元に来る。 14:45 保健室に連れていき、看護師が受傷部位を確認する。この時、痛みはあったが腫れはなかったので保冷剤で冷やし、様子を見る。 15:10 おやつを左手で食べ、泣き疲れたこともあり昼寝をする。 16:15 昼寝から目覚め、改めて右手首の痛みを泣いて訴える。 16:30 再度、保健室で看護師が確認すると腫れが見られた。本日の送迎は祖母と聞いていたため、祖母に電話し、怪我の状況を伝える。 16:50 祖母が来園。祖母が母親に連絡されていて、家庭で一度様子を見てから受診するかもしれないと言われた。受診する時は園に連絡していただきたい旨伝える。 17:25 母親から電話があり、●●クリニックで受診すると言われたため、担任保育者も向かう。 17:50 ●●クリニックが午前診察のみで受診できず、●●接骨院を受診。同接骨院ではレントゲン撮影ができないため、●●医院を受診。 18:15 ●●医院でのレントゲン撮影の結果、骨折と判明。 18:15 ●●接骨院で改めて診察を受け、 湿布や包帯をして右腕を吊り固定する。頻繁に包帯を取り替えるとのことで、翌日も受診すると話された。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 1.幼保連携型認定こども園
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 6月
      発生時間帯 7.午後
      発生場所 1.施設敷地内(室内)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 5.4歳児クラス
      人数 12
      クラス構成
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 1
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 1
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 4歳
    性別
    被害者特記事項
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 2.室内活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 右前腕骨下端骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 1.遊具等からの転落・落下
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 3
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 子どもの身体についての認識かつ確認不足であった。
      (ソフト面)改善策 活動する際に自分で危険予測が意識できるよう呼び掛けたり、安全に活動できるよう見守ったりする。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 2
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 12
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 24
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 特になし
      (ハード面)改善策 施設・設備としては特に問題はなかった。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 本児は遊びのつもりだったがソフト積み木に不安定な状態で座っていた為咄嗟の対応ができなかったのではないか。
      (環境面)改善策 ソフト積み木で遊ぶ際に適切な扱い方ができるよう保育者も一緒に遊びながら伝えていく。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]特に変わった様子はなかった。
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった]担任2人のうち1人が実習生と保育しており、もう一人の担任と保育を交代するタイミングだった為、十分児の動きが把握できていなかった。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]保育に入るタイミングだった為、児の動きを把握できていなかった。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 保育者と実習生が室内にいたが、本児の動きがそこまで危険と感じるほどの動きではなかった。
      (人的面)改善策 保育者は常に全体を見ながら安全に遊べるよう見守り怪我につながりそうな遊び方をしている時は声をかけるようにする。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 安全そうに見える遊びであっても怪我が発生することはあるので、保育者は常に“○○かもしれない”と危険予測や危機意識をもって保育にあたる。また、咄嗟の時に手を差し伸べられるようにしておく必要がある。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_038540
    データ提供元データ番号 2022_110
    初回掲載年月日 令和5年3月8日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11