事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	10月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	異年齢構成
  人数	43
  クラス構成	３歳児 9 ４歳児 13 ５歳以上 21

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  死因	－
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	口腔内受傷
  負傷・傷害部位	顔面(口腔内含む)
  診断名	右側下口唇挫創、左上前歯外傷性歯の亜脱臼、右上前歯外傷性歯の脱臼

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	あり
  事故予防研修実施有無	不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	10
  職員配置	基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ソフト面）改善策	けがが起きた際には、会議で職員に周知しているため、改善策は特にない

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	48
  （ハード面）改善策	すべり台の階段は滑りにくい素材で、角は丸みがあるため、改善策はない。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	雨上がりに長靴で遊んでいたことで滑りやすい状況になっていた。
  （環境面）改善策	雨上がりの遊具の状態を確認する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもどおりの様子であった]普段から楽しんでいる遊具で遊んでいた。他児と急いで階段を上っていた。
  担当職員の動き	[対象児の動きを見ていなかった]すべり台をすべる子の対応をしていて、転んだ音が聞こえたため、階段の方を見に行った。
  他の職員の動き	[担当者・対象児の動きを見ていなかった]他児の遊ぶ場所で対応していた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	すべり台をすべった後、他児と競うように急いで階段の方へ向かったことに気付いていた。
  （人的面）改善策	階段を急いで上る危険について知らせ、危険な姿を見つけた時には声をかける。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	雨あがりは遊具が濡れていることが予想されるので、必ず確認をし、濡れている時には拭いて滑らないか確認をする。長靴をはいて戸外で遊ぶ際、危険は予想できたと思う。遊びの内容や子どもへの関わり方等、今一度考えていくとよい。

保有機関情報

類似

その他