事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	5月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	5.4歳児クラス
  人数	40
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右肘骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	マニュアルの作成もされており、研修にも参加している。職員配置も問題ない。
  （ソフト面）改善策	マニュアル、研修報告書等を再度見直し、更なる事故防止に努める。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	3
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	事故発生の誘因となった、ソフト積み木については、遊具点検を行っており、問題はない。
  （ハード面）改善策	安全点検に努め、職員の共通理解や体制づくりを図っていく。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	遊具の使い方等安全に遊べるよう園児に伝えていた。
  （環境面）改善策	さらに園児自身の安全に関する意識が高まるよう指導していく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]母親がまだ迎えに来なかったため、遊戯室で遊んでいた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]遊戯室で、対象児と一緒にソフト積木で遊んでいたが、対象児がソフト積木に乗ったためバランスを崩した瞬間、手を差し伸べることができなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]お迎えの対応をしていたため、見ていなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	遊戯室には、配置基準の職員が配置されていたが危険を回避できなかった。
  （人的面）改善策	事故防止のため、常に危険がないか確認意識していく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事故原因となったソフト積み木は遊具としての問題なしとの報告があったので、保育中、職員の園児へのかかわりをマニュアル等でも再確認を依頼し、身近な事故防止に努める。

保有機関情報

類似

その他