事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	9月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  クラス構成	１歳児 4 ２歳児 7

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	5.口腔内受傷
  負傷・傷害部位	顔面(口腔内含む)
  診断名	前歯上3本のぐらつき

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	12
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	保護者が迎えに来られたため、安心して目を離してしまった。
  （ソフト面）改善策	職員間で送迎時の安全について話し合い、安全面の見守りについて共通確認した。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	室内に子どもが走れる空間があった。
  （ハード面）改善策	室内環境を見直し、走るスペースを無くしたり、角のある棚はガードをするようにする。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	保育士が保護者が来られたので、安心していた。
  （環境面）改善策	保護者が迎えに来られても、任すのではなく引き続き見守り、安全面に配慮する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった] 健康であった。
  担当職員の動き	[3.対象児から至近距離で対象児を見ていた]畳と床にわかれている保育室で、畳の上で他児に手遊びをしていた。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]畳の上で年齢の小さい子どもに付き添っていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	保育士が保護者が来られたので、安心していた。
  （人的面）改善策	保護者が迎えに来られても、任すのではなく引き続き見守り、安全面に配慮する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	保護者がお迎えに来た時点で保護者に任せるという安心感があったことが事故の要因にであると思われる。児童を保護者に安全に引き渡し、降所するまでが保育士の業務であることを再確認し、安全に保育を行う。

保有機関情報

類似

その他