事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 10:00 保育室からトイレに移動する際、本児が走って移動したため出入口付近に置いてあった子ども机に本児の右腕がひっかかり転倒する。転倒したとき右腕が下になっていた。確認をすると腕を曲げることができなかったため、受診する。 10:15 整骨院でエコー検査を行い、骨折と診断。●●病院に連絡を入れ、受入が可能か確認する。保護者にも連絡を入れる。 10:45 ●●病院でレントゲン撮影を行った結果、螺旋骨折をしているため手術が必要と診断される。小児であるため総合医療センターに連絡を入れ紹介状を書いてもらう。保護者も●●病院に到着し、診断内容を聞く。 12:10 総合医療センターに到着。 13:00 受診後、すぐに手術に必要なレントゲン・心電図・採血を行う。 16:00 全ての検査が終了する。 17:35 手術開始。 19:20 無事手術終了。2日後の土曜日の検査で退院を決定。 【●月●日】午前中に退院。 【●月●日】登園する。 【●月●日、●日】再受診し、●月●日にギプスが外れる。 【●月●日、●日】経過観察のため再度受診する。順調に回復。再度受診予定。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 1.幼保連携型認定こども園
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 8月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 1.施設敷地内(室内)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 4.3歳児クラス
      人数 26
      クラス構成
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 3歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 2.室内活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因 0.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 右上腕部螺旋骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 随時
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 常時3人体制で教育保育を行っているため、2人体制の時の見守り・声かけ等の連携が不十分だったのではないか。
      (ソフト面)改善策 3歳児クラスが3クラスあるので、状況をみながら他クラスの保育教諭と連携をとりトイレ等の見守りを行うようにする。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 6
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 12
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 随時
      (ハード面)改善策
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 全体への声掛け見守りだったので個別の対応も必要だった。
      (環境面)改善策 保育室内や移動の際は、走らないということを徹底していく。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]普段から保育室内や移動の際は走らないようにクラス全体に声をかけているが、本児は走り回ることも多く、、今回もトイレへの移動の際、走ってトイレに行こうとしたため転倒した。
      担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた]対象児の動きも視野には入っていたが、全体にも目を向け声をかけていたので、対応できなかった。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]もう一人の保育教諭は、トイレで他の園児の排泄の様子を見守っていた。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 保育室にいた保育教諭が歩いて移動するように声をかけていたが、対象児の突発的な行動に対応できなかった。
      (人的面)改善策 保育室から移動の際は出入口付近に保育教諭がつき、歩いて移動するように声をかけながら危険のないように見守っていく。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 園での振り返りにもあるように歩いて移動することや子どもの通り道は十分なスペースを確保することは、事故防止のための大きな要因であるので、今後は十分に留意して保育にあたられたい。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_033321
    データ提供元データ番号 2018_920
    初回掲載年月日 令和3年5月12日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11