事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	10月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	2.1歳児クラス
  人数	1
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	1
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	―
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	右足母指中足骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	1～2
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	上手に片付けられたことを保育者に褒められ、喜びながらその場ではしゃいだことから転倒につながった
  （ソフト面）改善策	保育者が近寄って当該園児を落ち着かせる

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	2.不定期に実施
  施設安全点検実施頻度	1～2
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	1
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	1
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	給食前のタイミングだったことから、食事スペースを確保する為、当該園児の近くに机や物等が無く、少し体を動かせるスペースが出来ていた
  （ハード面）改善策	状況を見て物の配置を考え、スペースを適切に管理する

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	体調が万全ではない状況もあってか、落ち着いて室内遊びに集中していた為、急激にはしゃぎ出して転倒すると想定しにくい部分があった
  （環境面）改善策	園児が嬉しくなって興奮した際に、保育者が近寄って落ち着かせる

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[2.いつもより元気がなかった(理由を記載)]朝から鼻水や鼻血が出ていたことから、他の園児と共に戸外遊びへ出ず、室内でゆっくりと過ごしながら体調を見ていた
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]朝から鼻水や鼻血が出ていたことから、他の園児と共に戸外遊びへ出ず、室内でゆっくりと過ごしながら体調を見ていた
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]区切られ固定されている棚を隔てて、0歳児ｽﾍﾟｰｽでは保育士1名が0歳児2名の保育を行っていた2歳児ｽﾍﾟｰｽでは、園児は戸外遊びに出ており、室内には支援員1名のみが座って書類を作成していた
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	褒める行為自体は良かったが、当該園児が想定以上に興奮して体を動かしてしまった
  （人的面）改善策	手の届く距離間でそっとなだめる

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	当該施設に対しては、平成30年1月に立入調査を実施している。調査において、サービス内容の掲示に関する指摘をしているが、改善済みである。また、平成31年1月に巡回指導を行っており、必要な助言指導をしている。

保有機関情報

類似

その他