事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	3月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	18
  クラス構成	０歳児 0 １歳児 0 ２歳児 0 ３歳児 0 ４歳児 0 ５歳以上 0 学童 0

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	5.口腔内受傷
  負傷・傷害部位	顔面(口腔内含む)
  診断名	歯牙打撲

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　12　)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	子どもの安全については、職員会議やケース会議等で周知していたが、いつも上手に片付けているので安心してしまい防ぐことができなかった。
  （ソフト面）改善策	室内での子どもの動きを想定し、その対応を担任間で検討し、職員会議やケース会議等で職員全員に周知する。また、担任より園児に安全についての確認をする。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　２９５ 　)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　２９５　)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　２９５ )回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	毎日行っている片付けなので、子どもの動きを想定し対応していたが、ぶつかるとは思わなかった。
  （ハード面）改善策	日頃の保育場面で子どもへの安全保育環境の場を提供する。片付けを徹底し安全を確保する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	片付ける事に集中し周りが見えてなかったため、接触したと考えられる。
  （環境面）改善策	子どもへの個人活動中の安全確認や配慮を周知する。子どもの動きを予測し、保育士による言葉かけや配慮の必要性（新しい環境提供）を職員間で共有する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]下を向いて片付けていたので、周りを見ることが出来ず。友達と接触して転倒したと思います。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]側にいて全体を見ていたが、毎日している片付けなので予測できないで周りに気を留めることなく片付けていたことにより友達と接触したと思う。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]それぞれの担当園児と片付けていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	本児が毎日行っている片付けで、特に走り回ったりしていなかったので、保育士は本児の行動を十分予測できていなかった。
  （人的面）改善策	職員は常日頃から、園児一人ひとりの子どもの興味・関心・特性について把握し安全についての周知をする。さらに予測や見通しを立て指導していく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	活動中の園児の動きの予想、見通しを再度確認し、職員全員に周知してください。

保有機関情報

類似

その他