事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	9月
  発生時間帯	3.昼食時・おやつ時
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	異年齢構成
  人数	20
  クラス構成	３歳児 10 ４歳児 10

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  死因	－
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	口腔内受傷
  負傷・傷害部位	顔面(口腔内含む)
  診断名	下の左Bの歯の打撲

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	3.子ども同士の衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	あり
  事故予防研修実施有無	不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	静かに歩いていたが、本児と他児が接触するのを止めることができなかった。
  （ソフト面）改善策	クラスで並んでいる時のことを再確認する。近づきすぎて並ぶと、接触し負傷する危険性があることを伝える。並ぶ時は、間隔を少しあけて並ぶよう約束する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	毎日
  玩具安全点検実施有無	定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	毎日
  （ハード面）改善策	並ばせる時は、少し間隔をあけるようにする。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	近づいて並んだため。
  （環境面）改善策	間隔をあけて並ばせるようにする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもどおりの様子であった]ホールに午睡に行くため、並んで歩いていた。
  担当職員の動き	[対象児の動きを見ていなかった]先頭で歩き、ホールに移動中していて、後ろについてくる子どもの動きを見ていなかった。
  他の職員の動き	[担当者・対象児の動きを見ていなかった]他の園児の午睡の見守中であった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	静かに並んで歩いている時に、他児の頭部で、口を打つことを想定していなかった。
  （人的面）改善策	間隔をあけて並ばせるようにする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	令和●年●月の定期の一般監査時点（安全重視型）では今回の事故につながるような指摘や指導はなかった。 改善策を徹底し再発防止につなげていただきたい。

保有機関情報

類似

その他