事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	2月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	24
  クラス構成	学童 24

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右小指　骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	8.その他

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	3〜４
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	ドッジボールは児童の大好きな活動で日増しに盛り上がりを見せていた。ボールを投げる子は当てることに闘志をもやし 受ける側も逃げずにキャッチすることが楽しくなってきて、当日も気持ちが高揚していた。
  （ソフト面）改善策	遊びが楽しすぎて気持ちが高揚していたので、危険のないように自分の身を守ることを子ども達としっかり約束をする べきであった。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	24
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	24
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	24
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	ゲーム内容が、プレイルームの構造に適した活動だったのかどうか、使用したボールが活動に適切でなかったのでは ないかと改めて検討した。
  （ハード面）改善策	運動用具の点検。(ボールの大きさ・硬度の確認)

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	プレイルームの広さに合わせ参加人数を調整したり、屋内活動として柔らかい素材のボールを使用という配慮はして いたが、児童の成長と共に投げる力も強くなり、ボールを受けようとする積極的な姿も多くなっていた。
  （環境面）改善策	近距離でのボールのキャッチは危険度が高いため、投げる位置・逃げる位置ラインで定め、子ども達と新たなルール 作りをし、周知した。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]主審としてゲームの進行を見守り、危険の内容を声掛けしていた。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]主審の補佐として、危険のないように児童の動きを観察していた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	ゲーム進行中のため、咄嗟に回避できる状態ではなかった。
  （人的面）改善策	活動中は、児童自身が様々な危険を予測しながら参加するように開始前に声掛けし、活動中に危険な行動が見られた 場合は、その都度注意を促す。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	今回の事故当時は、支援員も基準以上に配置されており、対象児童の見守りも行われていた。今後はより一層児童一人一人に目を配り、声掛けの仕方等についても工夫してもらうように指導をした。

保有機関情報

類似

その他