事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 保育者が滑り台【大型積み木と段ボールを組み合わせ滑れるようにした高さ49㎝のもの】に背を向け、他の2名と片付けをしているときに本児が滑り台に上り側面から跳ぼうとしてバランスを崩し転落した。保育者は音に気づき本児の所に行き、どこが痛いかを尋ねると「頭」と答えた。保育者は頭や、手足を確認したがあざや出血、腫れは見られなかった(午後6時10分)。午後6時15分に保護者の迎えがあったので、状況を説明し家庭での観察をお願いした。翌日午前8時50分頃の登園の際、保護者から「腕の皮膚にスジみたいなものがついてて時々痛がる」との連絡を受けた。スジということで外傷に気を取られ、ビデオ映像で確認するも、下にはマットが敷かれ、障害物も無かった。本児に痛いところを聞くも、「痛くない」と答え、元気よく遊び、普段から左手を使うことが多かったこともあり、特に異常は感じられなかった。そのことを降園時に保護者に伝えた。●日朝、保護者から、家で手を「ブラン」としていることが気になるので病院に診せた後で登園するとの連絡が入った。園で再びビデオの映像で確認すると、転落時に体より先に右手をついていることが分かった。午前10時20分登園。その時、保護者から「ヒビがはいっていた。」との報告を受ける。降園時に園長、副園長、クラス担任が同席し、保護者に映像を見てもらいながら、事故の状況や本児の園での様子などを説明するとともに、保育者の不注意を謝罪した。保護者には快く納得してもらった。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 1.幼保連携型認定こども園
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 1月
      発生時間帯 8.夕方(16時頃~夕食提供前頃)
      発生場所 1.施設敷地内(室内)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 3
      クラス構成
      • 0歳児 1
      • 2歳児 2
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 1
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 1
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 3歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 2.室内活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因 0.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 右腕ひび
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 1.遊具等からの転落・落下
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 12/12
      職員配置 1.基準以上配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 3名の内2名と一緒に玩具の片付けをしており背後にいた本児の行動を見過ごした。
      (ソフト面)改善策 保育中は全員が視野に入る体勢と常に一人一人の行動を把握しておく。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 12
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 12
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 12
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 大型ブロックと段ボウルを組み立てた手作り遊具だったため油断し、安全の点検を怠った。
      (ハード面)改善策 特に手作りの遊具や場の設定の場合、リスクが高いことを認識し細部にわたっての安全点検を怠らないこと。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 大型ブロックに段ボウルを組み合わせた滑り台であるが、よく見ると土台になるブロックから2~3㎝ほど段ボールがはみ出ており、そこに足をかけてバランスを崩したと考えられる。
      (環境面)改善策 安全策のため床にマットは敷いていた。バランスを崩すと、どんな低いところから落ちても事故につながることの危険性を共通理解する。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]本児はこの滑り台が好きで、よくここで遊んでいる。
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった]担当職員は至近距離にいたものの、目を離し、本児の動きを把握できなかった。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]―
      (人的面)その他要因・分析、特記事項
      (人的面)改善策 怪我の確認、原因が分からないときはビデオカメラで確認すること。       子どもの観察を十分にすること。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント ソフト面、ハード面、人的面の改善策を確実に実施していくことが重要と考える。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_036710
    データ提供元データ番号 2021_17
    初回掲載年月日 令和3年12月17日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11