事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	9月
  発生時間帯	1.朝(始業～午前10時頃)
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	5.4歳児クラス
  人数	40
  クラス構成	０歳児 8 １歳児 9 ２歳児 5 ３歳児 5 ４歳児 10 ５歳以上 3

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	17
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	8

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	右足親指第一中足骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	3.子ども同士の衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	マニュアルの見直しを行う。
  （ソフト面）改善策	事故予防の研修回数を増やす。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	月に１度は安全点検を行っているので継続して行っていく。
  （ハード面）改善策	継続して安全点検を行う。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	子どもも職員も朝の受け入れで落ち着いた状態ではなかった。
  （環境面）改善策	受け入れ職員と見守る職員の分担を行う。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]前日休んでおり、いつもより気持ちが高ぶっていた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]対象児が遊ぶ様子を見ていたが、けんかを止めるのに間に合わなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他の園児を抱いていた為気づかなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	対象児と会話やスキンシップを増やし気持ちを落ち着かせるべきであった。
  （人的面）改善策	園児の特性を再確認し、発育、発達の段階等を配慮した指導を行う。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事故のあった場所は園児が遊具を広げて遊んだり、舞台もある室内のフロアー。当時、室内（リズム室）には、園児が40名、保育士が6名同室に居た。在籍園児数と保育士数の対応については、今回の事故を受け見直しが必要と思われる。園は今後も、現在以上の事故予防の研修会を増やすように対応している。

保有機関情報

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その他