事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 気持ちが載らないと様々な活動に参加することが難しい子。午睡後のトイレもあり、本人が行きたがらなかったため、テンションを少し上げてトイレに行く。排泄後、ズボンを履くのに職員の膝の上で座りたがったため、膝に座ってズボンを履く。ズボンを履いている最中にも膝の上でバウンドするようにしてふざけている。本児がズボンを履こうとズボンに手を勢いよく立ち上がったため、前に倒れる。職員も着脱の介助をしようとズボンを持っていたため、防ぐことができなかった。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 3月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 1.施設敷地内(室内)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 6.5歳以上児クラス
      人数 14
      クラス構成

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 1

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 2歳
    性別 男
    被害者特記事項 個別対応が必要な子ども

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 2.室内活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 2.顔面(口腔内含む)
      診断名 前歯骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(2)回/年
      職員配置 1.基準以上配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 手が付けないため顔面を床にぶつけたので、手をつくことが出来る経験が出来る活動を入れていく
      （ソフト面）改善策 子どもの得意不得意を見極め何が現在いる子ども達に対してい必要な活動のなのかを話し合い、活動に組み込んでいく

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(24)回/年
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(24)回/年
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(24)回/年
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 職員の膝に座らせるのではなく、着脱用の椅子に座らせる
      （ハード面）改善策 着脱用の椅子に座らせ後ろから介助をしない

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 7.その他
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 着脱に気持ちが向けば行うことが出来るので途中まで手伝おうと職員も思っていたため、ズボンに職員の手もかかっており助けることが出来なかった
      （環境面）改善策 本人の気持ちを落ち着けることと介助の仕方の工夫をしていく。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]午睡後、排泄に促す為、気持ちを盛り上げており、直前までズボンを揚げたり下げたりして職員の膝の上でふざけていた
      担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた] 本児を膝の上に座らせていた
      他の職員の動き [1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]至近距離にいたが他児の誘導をしていた
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 直前まで子どもがふざけていたため気持ちが高ぶっていた。
      （人的面）改善策 メリハリをつけるように促す

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 職員と子どもの発達に関してしっかり確認をしながら、日々の保育に関してどのような援助をしていくのか、振り返りながら進めていくように指導した。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_037979
    データ提供元データ番号 2021_1286
    初回掲載年月日 令和6年3月4日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ころぶ/２歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    17：15　園庭遊びから保育室に入室する。排泄し、保育士に援助してもらいながらズボンを履き、床に寝転んだり、歩き周り、落ち着きがない姿が見られた。 17：34　関与児がメロンパンの玩具を持って本児の気を引き、逃げる本児を追いかけた。その姿を保育士が見て声を掛け注意したが、机の横を曲がった際に左足から転倒した。 17：55　本児が足をかばいながら歩いたり、保育士におんぶを要求したりすることに担任保育士が異変を感じる 18：00　園長と事務所の職員で本児の足を動かしながら様子を確認する。痛がる姿や顔をしかめる姿は見られなかった。確認後、まもなく保護者が迎えに来て、転倒した後の様子を伝えた。「かかりつけ医の診療時間が終了しているので、今日は自宅で様子をみます。」「明日の朝病院受診後の登園にします」とのことだったので経過観察をする。 降園後、モニターを確認し、転倒時の様子を電話で保護者に報告する。

ころぶ/2歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午前8時過ぎに変わりなく登園。 午後6時頃、居残りの合同保育中に1歳児の部屋でつまずき転倒する。その時は傍にいた保育士の膝に座りすぐに泣き止み、遊び出す。歩行の状態には問題なく、走る姿も見られた。 午後6時7分、母親が迎えに来た際、「あしがいたい。」と言って泣く姿があった。

ころぶ/２歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    当日は咳・鼻水が出ていて、給食の時にはむせやすかった。午睡は12時20分から12時55分、他児の鳴き声で早く目を覚ました。その後しばらくは遊んでいたが、14時05分から機嫌が悪くなっていた。 14時20分ごろ、母の迎えに備えてオムツ交換した後、担任が本児を抱っこしたまま仕切りサークルを跨いだ時、エプロンの裾が引っ掛かりバランスを崩して転倒した。担任は本児の頭を庇ったが激しく泣いた。すぐに頭や体を確認し、大丈夫と思った。転倒後、10分ほどで母の迎えがあったが、体調悪かったのと早く起きて眠いため泣いているのかなと話し、転倒したことを伝えず帰した。

ころぶ/2歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午後3時55分頃、職員が玩具の入ったケースを本児に渡し、他児とマットの上まで来てしゃがむ。本児が玩具を出そうとしたところに、他児も使おうとしたが取られると思った本児はその場を離れようとした。しかし、他児が右足を掴んで離さず本児の足の間に入り込んでしまった。その為、本児は開脚状態で転倒。すぐに起き上がったが、左足を強く痛がり膝のあたり変形も見られたため、●●医療機関受診。整復をしたが、2歳児であることもあり、●●医療機関へ連絡し受け入れてもらい入院治療となる。

ころぶ/2歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午後3時55分頃、職員が玩具の入ったケースを本児に渡し、他児とマットの上まで来てしゃがむ。本児が玩具を出そうとしたところに、他児も使おうとしたが取られると思った本児はその場を離れようとした。しかし、他児が右足を掴んで離さず本児の足の間に入り込んでしまった。その為、本児は開脚状態で転倒。すぐに起き上がったが、左足を強く痛がり膝のあたり変形も見られたため、●●医療機関受診。整復をしたが、2歳児であることもあり、●●医療機関へ連絡し受け入れてもらい入院治療となる。

ころぶ/2歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    10:45　保育室にて、2歳児9名を2名の保育士で保育をしていた。体操をしようと、机や玩具を片付け、広いスペースを作ってから、音楽をかけた。走る場面の所で、保育士はその場で足踏みをしたが、本児は走り出し、つんのめるようにして転んだ。泣くことはなかったが、「いたい」と保育士に知らせた。直ちに患部を保冷剤で冷やす。患部に赤みも腫れもなかったが、昼寝から起きた15:00　足を床につけようとしなくなる。患部を触っても「いたくない」と話していたが、再度患部を冷やした。 17:00　降所時に、母親に状況を説明し、翌朝、母親が病院へ連れて行き受診した。

ころぶ/２歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    ●頃いつものように元気よく父親と一緒に登園してきた。室内遊びを楽しんだ後おやつを食べてにこにこホールへ遊びに出かけた。●頃に●ホールでクラスの友達と一緒に山に見立てた遊具に登ったり飛び降りたりして遊んでいた。しかし飛び降りた際上手く着地できずに転んでしまった。その後、泣くこともなく過ごすが足を引きずったような歩き方をしたため、通常ではないと判断した。

ぶつかる/２歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:00　通常通り登園する。特に異常なし。 10:55　戸外遊びを終わり保育室に入る時に、本児は保育室へ入ることを嫌がっていた。入口付近で保育者が本児の後ろから体を支えながら、一緒に保育室へ入ろうとしていたところ、支えきれずに本児の体を放してしまったため、本児は顔から転倒し口を床にぶつけた。

ころぶ/２歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    事故当日は体調面は変わりなく元気に過ごしています。夕方の自由遊びの際、0歳児～1歳児クラスの3名と保育士1名、散歩車に乗り過ごしていました。散歩車に乗りながら、テラスの壁側に寄せた際対象児がテラスの柵につかまり昇ろうしたので、声を掛け手を離した時、散歩車を横へずれてしまい、対象児がまた、柵に手をのばし前のめりになり散歩車から転倒しました。

ころぶ/2歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    全体の活動内容：異年齢合同保育（自由遊び） 保育従事者のいた位置、行っていた役割：玄関でのお迎え対応1名、子どものたちの動きに合わせて動きながら見守り3名（うち、マット遊び側での見守り保育士1名） 当該児童の様子・活動状況：4歳女児らと、マット（15Ｃm）の上から降りた。 他の園児の様子・活動内容：各自好きな遊びをしていた。（ぬいぐるみ、ブロック等） 【時系列】 18:00　2歳児保育室から子育て支援スペースへ移動し、幼児組と異年齢合同保育。 18:32　姉を含む4歳女児らが、マット（15Ｃm）の上から階段を降りるように普通に片足ずつ降りる遊びを繰り返していた。本児は3分ほど見ていたが、それを真似て階段を降りるように片足ずつマットから降り、倒れすぐに左足を痛がり泣き出した。 18:36　そばにいた保育士がアイシングをし主任へ報告。