事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 3・4・5才児3クラスの園児と職員のみ徒歩遠足の日。前から楽しみにしていたこともあり当日は元気に登園した。発生したのは、現地での活動中。弁当を食べ終えた子どもたちが、トイレに向かったり再び遊具で遊びだしたりしている頃、遊ぶ子どもたちを見守っていた職員の後方で、うずくまっている本児に気づいた。声を掛けると「うんていから落ちた。肘が地面について痛い。」と訴えた。普段から園のうんていでは良く遊んでいたが、現地にあった高いうんていにチャレンジした矢先の事故だったようだ。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 11月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 3.施設敷地外(園外保育先・公園等)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 50
      クラス構成
      • 0歳児 0
      • 1歳児 0
      • 2歳児 0
      • 3歳児 18
      • 4歳児 14
      • 5歳以上 18
      • 学童 0
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 8
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 8
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 5歳
    性別
    被害者特記事項 既往歴なし 発育・発達状況問題なし(活発)
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI 落ちる
      発生時の状況 1.屋外活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 左上腕骨顆上骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 1.遊具等からの転落・落下
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(6)回/年
      職員配置 1.基準以上配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 園外活動におけるハザードマップが不十分であった。
      (ソフト面)改善策 園外保育の引率保育士全員で反省会を実施。また、園外活動のハザードマップをつくるため、職員会議で検討した。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(12)回/年
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(3)回/年
      玩具安全点検実施有無 2.不定期に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(随時)回/年
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 今回は園外活動のため、下見の機会に危険個所がないか、年齢や発達に合った遊具か、よく話し合い備えることが不足していた。
      (ハード面)改善策 遠足の下見の際に、遊具及び付近に危険な物がないか点検をし、危険につながる遊び方に対し指導するよう、引率者全員に周知する。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 3.個人活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 遠足ということで普段よりも浮かれ気分で、不慣れな遊具で遊ぶには、子どもたちとの約束事が不十分であった。
      (環境面)改善策 園外活動先での過ごし方は、園児・職員共に慣れていないため、予想される姿を事前によく話し合い、引率者全員で共有すること、約束事を園児にきちんと知らせること、が重要である。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]いつも通り活発に遊んでいた。
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった]遊んで良い遊具に制限をしながら、子どもたちの遊ぶ様子を見守っていたが、事故の状況は見逃してしまった。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]担当と同じように遊具で遊ぶ子どもたちを見守る職員があと2名、トイレで見守る職員1名、お弁当を食べている子どもを見守る職員4名。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 弁当を食べ終える時間に差があり、トイレ・遊具と行動範囲が広がり職員の目が行き届かない時間だったため、職員の立ち位置に配慮が足らなかった。危険を感じたり立ち位置を迷ったりした職員は声をあげるべきだった。現地出発するまでの過ごし方の見通しが出来ていなかったことが大きな要因である。
      (人的面)改善策 弁当を食べる場所を遊具やトイレの近くにし目や声が行き届くようにする、トイレに行く子以外は同じ場所で過ごせる工夫をする、等の改善策をあげる。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 園外活動の際は、現地下見での危険箇所確認やタイムスケジュール、予想される子どもの動きに伴う職員配置等、事前にきちんと職員間で共有していただきたい。また当日も子どもの動きに注意を目を向け、職員の連携を図り、安全で楽しく過ごせる保育を心掛けてほしい。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_038156
    データ提供元データ番号 2021_1463
    初回掲載年月日 令和6年3月4日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11