事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 10:20 本児は、園庭で、蹴ったボールを追いかけながら西に向かって走っていたところ、足元にあったフラフープにつまずいて前方に転倒し、園庭のアスファルト舗装の地面に口元を打ち付けた。主査保育士が駆けつけて、うつ伏せで倒れている本児を抱き起こし口元を見ると、口の周りに出血があり、砂で汚れていたために水道に連れていき、口元を流水ですすいだ。本児は嫌がって「わー」と声をあげて泣き、口元を洗い終わると本児は泣き止んだ。主査保育士が口腔内を確認すると、右上前歯に亀裂とぐらつき、出血があったため、すぐに園長に報告した。 10:30 園長は、本児の口腔内を確認し、右上前歯の亀裂とぐらつき、出血が見られることから被災部分を氷で冷やし、母親、父親、祖父に連絡して被災の状況と受診したい旨を伝えた。 10:50 祖父が保険証を持って来園。 11:10 本児は祖父、園長とともに、タクシーで●●歯科に到着。 12:00 ●●歯科医院で診察、治療(歯冠部の固定)を受けた。 12:50 本児は祖父、園長とともに、タクシーで帰園、祖父は帰宅。 12:55 本児は、保育園で痛がることなく食事をし、午睡後、普段通りおやつを食べた。 15:30 迎えに来た母親に、園長が被災の状況と受診の旨を伝え、陳謝した。本児は母親と帰宅。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 10月
      発生時間帯 8.夕方(16時頃~夕食提供前頃)
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 16
      クラス構成
      • 0歳児 3
      • 1歳児 3
      • 2歳児 0
      • 3歳児 4
      • 4歳児 3
      • 5歳以上 3
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 4
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 3
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 1歳
    性別
    被害者特記事項 特になし
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 1.屋外活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 5.口腔内受傷
      負傷・傷害部位 2.顔面(口腔内含む)
      診断名 単G
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(1)回/年
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 階段で子どもが足を滑らせてしまったのではないかと思われる。
      (ソフト面)改善策 階段のステップ台に滑り止めを付ける。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(12)回/年
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(1)回/年
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(12)回/年
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 特になし
      (ハード面)改善策 特になし
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 3.個人活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 足が滑り、滑り台の階段を踏み外したのではないか。転倒防止の為子どもの後ろにいたが、前へ倒れた為補助できなかった。
      (環境面)改善策 転倒防止は後ろだけでなく前もありえること、滑らないように滑り止めを付ける。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]いつも通り、活発に滑り台に上り繰り返し遊んでいた。
      担当職員の動き [1.対象児とマンツーマンの状態(対象児に接していた)]対象児の後ろに付いていた。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]園庭の各箇所で他の園児の保育をしていた。補助職員が、滑り台の反対側で、他の子どもが逆から上らないように見ていた。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 特になし
      (人的面)改善策 特になし
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 保育士が子どもの姿を見ていたが、事故を防止することが出来なかったとのこと。保育士が、子どもの姿から予測していくためには、実際にどうするとよいかぜひ保育士間で話し合いましょう。また、本児は普段から落ち着かない行動をするお子さんという認識があったとのことです。本児だけに限らず、一人一人のお子さんの行動の特徴を十分に把握し、予測することは事故防止に大変役立つと思います。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_038211
    データ提供元データ番号 2021_1518
    初回掲載年月日 令和6年3月4日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11