事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	2月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	34
  クラス構成	３歳児 15 ４歳児 7 ５歳以上 12

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	右第１中足骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	会計年度保育従事者のマニュアルはあるが、各自で読んでもらうのみになっている為、年度当初に「安全基準」など読み合わせを行っていなかった。
  （ソフト面）改善策	常勤職員と同様に安全基準や「事故防止と発生時の対応」は資料を配布し読み合わせなど行えるようにしていく

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	塗り絵を入れるカゴの位置と、水分補給用のコップ置きの場所が狭かった。
  （ハード面）改善策	塗り絵を入れるカゴの位置を広い場所へ移動。コップ置きのテーブルの向きを変更した。レゴブロック用のゴザの撤去

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	対象児は机の上で塗り絵をしていた
  （環境面）改善策	塗り絵の紙を入れるカゴの場所を変更した

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった] テーブルで塗り絵をしていた。塗り絵終えた紙を所定のカゴに置きに行った
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた] 他の児の保育をしながら、本児が塗り絵の紙をカゴに入れに行くのはみていたが、転倒した瞬間は見ていなかった
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）] 塗り絵の紙をカゴに入れるため、自分の後ろを通ったのはわかっていたが、カゴに入れ自分の後ろを通った際、自分の踵につまずいたのは判らなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	保育補助員は本児に背中を向けた形で他の子どもの保育にあたっていた。ゴザの端で上履きのまま正座していたので、本児がつまづいたことに気づかなかった
  （人的面）改善策	子どもが後ろ側を通った際は注意する。子どもに背を向けないような位置を確保し保育する

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	職員の踵に園児がつまずいた点もふまえ、園において本件に関する園内職員への周知徹底、今後の事故防止への反映を行う。再発防止に向けた今後の改善状況について注視していく。

保有機関情報

類似

その他