事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 ●月●日朝に父親である保護者から怪我の状況を聞く。該当園児の確かな報告を基に職員で十分な検証をしたところ、午前中に新年度に向けての保育室の清掃を園児と始めた時間帯に起きた事故であると予測される。新年度に向けての保育室の清掃を子どもたちと行うため、担任1人は掃除をしている園児につき、もう1名は受け入れを行っていた。適切な配慮を必要とする園児は非常勤職員と一緒に過ごしていたが、担任が掃除後の引き出しを置くためのブルーシートの準備作業をお願いしたため、加害児から目が離れた。該当園児は廊下のキャスターから室内のロッカーにカバンを入れに行こうとした際、加害児が故意に扉を閉めたため、扉に右手中指を挟んだ。保育士はその状況を把握しておらず、日中の食事や遊びの様子にも日頃と変わりがなかったため、事故の発生に気付かず、保護者様へのお伝えもできなかった。該当園児が怪我について担任に伝えたとのことだが、それに対してもしっかり受け止めることができていなかった。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 3月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 1.施設敷地内(室内)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 6.5歳以上児クラス
      人数 25
      クラス構成
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 3
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 6歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI はさまれる
      発生時の状況 2.室内活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 5.他児から危害を加えられたもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 1
      職員配置 1.基準以上配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 適切な配慮が必要とされる園児の突発的な行動への予測力が十分ではなかった。
      (ソフト面)改善策 園児一人一人の特性を十分把握するとともに、常に全体が把握できる位置についたり、安全な環境を整備することへの危機管理能力を高めていく。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 12
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 12
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 毎日 
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 扉には指はさみ防止のストッパーが付いていたが、事故の際にはかけられていなかった。
      (ハード面)改善策 ・ストッパーは扉の開閉に合わせ自動にかかるタイプのものではないので、常にかけておくことを徹底すると共に、テープで固定する。(不審者対応時には扉を完全に閉める必要があるため、テープで固定する) ・チェックリストを作成し、早番職員が各保育室を見回る際にストッパーが必ずかかっているかを確認する。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 3.個人活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 全ての児の登園が完了していない中で園児と共に室内清掃を始めたことで、遊んでいる児と清掃をする児両方に十分に目を向けることができていなかった。
      (環境面)改善策 園児の登園の完了を待ち、担任が揃った状態で清掃等の活動を行うようにし、一人一人に十分に目が届くようにする。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった] 室内でラキューをしていたが、清掃をすることの声掛けで支度をしていないことを思い出し、廊下にあるキャスターからカバンを取り室内のロッカーへ移動しようとしていた。
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった] 園児と共に清掃を行うため二部屋の間にバケツを置き、園児が雑巾を絞ったり片付けす様子をる見守っていた。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] ちょうど登園してくる園児を視診するため、廊下から園庭側を向いて受け入れを行っていた。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 適切な配慮が必要とされる園児には職員が付いていたが、活動の中で他の用事を済ませるために動き、目が離れる。
      (人的面)改善策 適切な配慮が必要とされる園児に付く際には常に見守る意識を持ち、他の場所に動くときには職員間で声を掛け合い必ず側につくようにする。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 保育士が見ていない間のでき事である。配慮を要する子どもの動きを見守ることは勿論であるが、全体の把握をするための連携が重要である。職員同士の危機管理における連携意識を高めていってほしい。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_039925
    データ提供元データ番号 2022_1495
    初回掲載年月日 令和6年6月10日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11