事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	4月
  発生時間帯	1.朝(始業～午前10時頃)
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	35
  クラス構成	学童 35

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左ひじ骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	8.その他

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	－
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	一緒に走っていた子どもが先に部屋に入って転んでしまった。支援員が肘を握ってしまった。
  （ソフト面）改善策	後ろ向きに部屋に促すのでなく、一旦止めて次の行動に移すようにする。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	2.不定期に実施
  施設安全点検実施頻度	毎日の掃除時
  遊具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  遊具安全点検実施頻度	外遊び時
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	毎日の掃除時
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	長い廊下（約20m)の為、走りたがる。
  （ハード面）改善策	注意看板掲示により周知徹底を図る。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	事故当日を含め３日間雨が続いたため、外遊びが出来ていなかった。そのストレスで子ども達が部屋の中で走り回ったのかもしれない。
  （環境面）改善策	今後、雨が続いた時の学童での過ごし方を検討する必要がある。（学校の体育館利用や、部屋で出来るレクリエーション等）

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]普段から室内を走ることが多く、注意を促していた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]他の支援員が指導していたが、中々止まないので止めに行った。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]他の子どもの宿題を見たり、遊んでいる様子を見守りながら走らないよう対象児童に声掛けをしていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	部屋での過ごし方については指導していても、子ども達に何故その指導が必要なのかが伝わっていない。
  （人的面）改善策	問題行動を起こしたときには繰り返しでも、最後まできちんと子どもに伝えてやめさせる。注意看板の設置、毎日の反省会

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事業者の記述にもあるとおり、当該クラブには長い廊下があるため、児童が走り回ることがあるとのこと。再度、児童に対する指導の仕方や見守り方法について上記の分析を踏まえて再検討してもらい、今後の事故防止に努めてもらうよう指導する。

保有機関情報

類似

その他